Субъект - Крым. Контрольная по дисциплине "разработка и реализация бюджетных проектов"

Субъект - Крым

_

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ,

ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Контрольная работа по дисциплине

«Разработка и реализации бюджетной политики»

(требования и критерии оценки)

Цель – углубление как теоретических знаний, так и овладение практическими навыками работы со статистическими данными, отчетностью, нормативными правовыми актами и официальными сайтами органов государственной власти и местного самоуправления в части, относящейся к разработке и реализации бюджетной политики в соответствующем публично-правовом образовании.

Требования к оформлению и представлению контрольной работы по дисциплине «Разработка и реализация бюджетной политики»

1. Контрольная работа включает несколько кейсов, подразумевающих выполнение практико-ориентированных заданий (далее – ПОЗ) посредством вычислений на основе статистических данных (в том числе бюджетных), поиска ответов на официальных сайтах и в нормативных правовых актах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, а также последующего анализа полученных результатов.

2. Результаты выполнения контрольной работы выполняются строго на листах формата А4 с обязательным оформлением титульного листа (образец прикладывается), списка использованных источников (он обязателен) в соответствии с требованиями и критериями оценки, перечисленными ниже.

3. Значения показателей, имеющих единицы измерения, следует приводить с их указанием. Отсутствие единиц измерения у показателя, имеющего таковые, свидетельствует о недостаточно полном понимании экономического содержания показателя и влечет за собой снижение оценки за выполненную работу.

4. Ответ на практико-ориентированное задание должен содержать не менее 25слов.

5. Завершение каждого кейса должно сопровождаться авторским выводом (как минимум из 15 слов), сформированном на результатах выполненных практико-ориентированных заданий.

6. Наличие в документе скопированных картинок, фотографий, сканированных объектов не допускается. Приветствуются самостоятельно построенные рисунки и таблицы.

7. Критерии оценки работы:

- выполнение в предварительно оговоренный срок;

- самостоятельность выполнения;

- наличие авторскихвыводов и предложений, авторскихответов на поставленные вопросы;

- четкость и последовательность изложения материала;

- правильность выполнения заданий;

- полнота выполнения работы;

- соответствие изложенным требованиям.

8. Выполнение заданий контрольной работы предусматривает анализ данных по регионам (муниципальным образованиям) выполняется на основе выбранного субъекта Российской Федерации (муниципального образования). Субъект Российской Федерации/муниципальное образование в группедублироваться не могут.

9. Максимальный балл за контрольную работу в соответствии с доведенными на первом занятии критериями оценивания – 10 баллов.

10. На титульном листе (форма прилагается) необходимо обязательно указать Фамилии всех авторов.

11. В оговоренный срок представляются электронная версия (СТРОГОпутем отправки на электронную почту igorbalynin@mail.ru:  не позднее 13.03.2022 года.

12. При представлении электронной версии работы после окончательной даты приема выставляется нулевая оценка.

13. При выявлении фактов несамостоятельного выполнения работы выставляется нулевая оценка.

14. При наличии сомнений в самостоятельности выполнения работы преподаватель имеет право задать вопросы. По результатам полученных ответов выставляется итоговая оценка.

Задания для контрольной работы:

Кейс 1. Оценка бюджетного планирования и прогнозирования (максимально оценивается в 2 аттестационных балла).

ПОЗ №1. Каким образом в выбранном публично-правовом образовании осуществляется бюджетное планирование и прогнозирование?

ПОЗ №2. Какими правовыми актами регламентировано бюджетное планирование и прогнозирование в выбранном публично-правовом образовании?

ПОЗ №3. На какой срок осуществляется бюджетное планирование и прогнозирование в выбранном публично-правовом образовании?

ПОЗ №4. Разрабатываются ли долгосрочные бюджетные прогнозы в выбранном публично-правовом образовании? Если да, то на какой срок?

ПОЗ №5. Используются ли в публично-правовом образовании инструменты программно-целевого планирования?

Кейс 2. Анализ бюджета публично-правового образования за 2019-2021 гг. (максимально оценивается в 2,5 аттестационных балла):

Рассчитайте следующие показатели:

1.             Динамику и долю налоговых и неналоговых доходов (в общей сумме доходов).

2.             Динамику и долю безвозмездных поступлений (в общей сумме доходов)

3.             Динамику и долю расходов на социальную сферу[1] (в общей сумме расходов).

4.             Динамику и долю расходов в реальный сектор экономики[2] (в общей сумме расходов).

5.             Динамику объема государственного (муниципального) долга публично-правового образования.

6.             Отношение объема государственного (муниципального) долга публично-правового образования к сумме доходов бюджета публичного-правового образования (исключая безвозмездные поступления).

Кейс 3. Оценка прозрачности и взаимодействия с населением (максимально оценивается в 1,5 аттестационных балла).

ПОЗ №1. Создан ли в публично-правовом образовании официальный сайт/портал, посвященный бюджетной политике на данной территории? Он является специальным? Или же вся информация раскрывается только на сайте финансового органа?

ПОЗ №2. Представлены ли на нём исходные данные, которые были необходимы для выполнения кейсов 1 и 2?

ПОЗ №3. Как Вы оцениваете достаточность информации для гражданина на данном сайте?

ПОЗ №4. Считаете ли Вы удобной навигацию по данному сайту для гражданина?

ПОЗ №5. Размещены ли брошюры «бюджета для граждан» к законам о бюджете и об исполнении бюджета в исследуемом периоде? Насколько они сформированы в интересном и доступном для граждан формате?

ПОЗ №6. Какие механизмы участия населения в бюджетном процессе созданы на территории выбранного публично-правового образования? Считаете ли Вы их достаточными?

Кейс 4. Оценка изменения бюджетной политики в выбранном публично-правовом образовании в условиях распространения COVID-2019 (максимально оценивается в 1 аттестационный балл).

ПОЗ №1. Как изменилась в течение 2020-2021 гг. бюджетная политика в области доходов?

ПОЗ №2. Как изменилась в течение 2020-2021 гг.бюджетная политика в области расходов?

ПОЗ №3. Как изменилась бюджетная политика в течение 2020-2021 гг.в части привлечения источников финансирования дефицита бюджета?

ПОЗ №4. Какое влияние оказал коронавирус на изменение бюджетной политики в выбранном публично-правовом образовании на 2022-2024 гг.?

ВЫВОД-ВОПРОС по итогам кейсов 1-4 (максимально оценивается в 1 аттестационный балл). Как Вы считаете, соответствует ли бюджетная политика в выбранном публично-правовом образовании требованиям эффективного и ответственного управления общественными финансами? (ответ на вопрос должен быть аргументированным (в части аргументации выводов необходимо опираться на полученные результаты в процессе выполнения кейсов); содержать не менее 5 аргументов)

ИТОГОВЫЙ КЕЙС. Как обеспечить совершенствование бюджетной политики в выбранном публично-правовом образовании в современных условиях с учетом принципов эффективного и ответственного управления? (оценивается в 2 аттестационных балла)

ПОЗ №1. Как, в каком объёме и за счёт чего можно мобилизовать дополнительные доходы в бюджет выбранного публично-правового образования?

ПОЗ №2. Каким образом, на Ваш взгляд, можно грамотно скорректировать бюджетную политику выбранного публично-правового образования в области бюджетных расходов?

ПОЗ №3. Как, на Ваш взгляд, необходимо осуществлять долговую политику в выбранном публично-правовом образовании с учетом современных условий, социально-экономических и бюджетных показателей по нему?

ПОЗ №4. Как повысить прозрачность бюджетной политики в выбранном публично-правовом образовании?

ПОЗ №5. Что, на Ваш взгляд, необходимо предпринять для совершенствования бюджетной политики в других направлениях в выбранном публично-правовом образовании?

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Департамент общественных финансов

Финансового факультета

Дисциплина

«Разработка и реализация бюджетной политики»

Контрольная работа

Исполнители: Ф.И.О.,

Ф.И.О.

Ф.И.О.,

Ф.И.О

                                                           Студенты гр. _______

Оценка преподавателя: __________________

                         Балынин Игорь Викторович,

к.э.н., доцент

Департамента общественных финансов Финансового факультета

Москва 2022

[1] Представляющую собой совокупность расходов на образование, культуру и кинематографию, здравоохранение, социальную политику, физическую культуру и спорт, средства массовой информации.

[2] Представляющую собой совокупность расходов на национальную экономику, охрану окружающей среды, жилищно-коммунальное хозяйство.