Юриспруденция. ВКР, Диплом. Тема - Правовое регулирование отношений в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий (на примере общеобразовательных организаций). Объем работы - 67 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.
Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью решения проблем, возникающих в процессе стремительно изменяющимися условиями существования социума в условиях возникновения глобальных перемен.
Глобальная пандемия вируса COVID-19, охватившего планету, сыграла колоссальную роль на состояние всех сфер существования и развития человечества, не исключая сферы образования.
Государственные реформы законодательной базы, проведённые необходимыми в этот период, привели к столкновению интересов различных субъектов правоотношений в сфере образования.
В системе правового регулирования отношений участников образовательного процесса имеют место несоответствия: с одной стороны, учебные заведения лишены законного права не допускать к обучению не привитых детей, поскольку при этом будет нарушено их конституционное право на образование, а с другой стороны, принимая их в учебное заведение, образовательные организации не могут организовать безопасные условия обучения.
В такой ситуации образовательные учреждения вынуждены находить компромисс между соблюдением прав на образование не вакцинированных детей и прав иных граждан – участников учебного процесса.
Целью настоящей работы явилось изучение правового регулирования отношения субъектов образовательной деятельности, права и обязанности родителей (иных законных представителей) обучающихся, а также ответственность субъектов правоотношений в исследуемой сфере, выявление пробелов законодательства и поиск решений для его усовершенствования.
Для раскрытия цели работы были определены следующие задачи:
Объектом исследования явились правовые отношения в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий. Предметом исследования являются нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий.
В рамках проводимого исследования были использованы общенаучные методы: социологический, системно-структурный, статистический, функциональный, общелогические методы теоретического анализа.
Практическая значимость определяется возможность использования разработанных в работе рекомендаций в процессе совершенствования регулирования правовых отношений в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы отношений в сфере образования при отсутствии прохождения обучающимися иммунопрофилактических мероприятий 10
1.1 Правоотношения в сфере образования: понятие, участники 10
1.2 Понятие и виды иммунопрофилактических мероприятий 15
1.3 Правовое регулирование проведения санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий в общеобразовательной организации 20
Глава 2. Правовое регулирование отношения в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий 28
2.1 Правовое регулирование порядка приема на обучение граждан в общеобразовательные организации при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий 28
2.2 Правовое регулирование и механизм реализации права на образование обучающимися при отсутствии иммунопрофилактических мероприятий 33
Глава 3. Проблемы правового регулирования отношения в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий и пути их преодоления 41
3.1 Проблемы правового регулирования отношений в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий 41
3.2 Пути преодоления проблемы правового регулирования отношений в сфере образования при отсутствии прохождения иммунопрофилактических мероприятий 45
Заключение 51
Список литературы 60