Основы игротехники - Тесты с 1 по 6 - Итоговый тест - Компетентностный тест . Ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП.

Основы игротехники

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

•      Введение в курс

•      Тема 1. Игра как технология в практике работы социального психолога

•      Тема 2. Исторические и современные аспекты развития игры как особой формы человеческой деятельности

•      Тема 3. Игровой подход в профессиональной практике социального психолога

•      Тема 4. Игровая механика социальных игр

•      Тема 5. Настольные игры для психологической практики

•      Тема 6. Специфика применения игр для наиболее распространенных деловых задач

•      Заключение

•      Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест

Тесты сданы на «отлично» общая оценка 100 баллов из 100

Вопросы

4X-игры – это игры, основанные на четырех составляющих игрового процесса, таких как … (укажите 4 варианта ответа)

• взаимодействие
• исследование
• расширение
• конкурирование
• эксплуатация
• сопротивление
• уничтожение

… геймификация ориентирована на клиентов, побуждает к совершению целевого действия, укрепляет коммуникацию между бизнесом и целевой аудиторией, повышает узнаваемость, усиливает лояльность к бренду или продукту

… геймификация нацелена на сотрудников организации, повышает продуктивность команды в достижении рабочих целей, укрепляет корпоративный дух, порождает чувство причастности

… дискуссии – это дискуссии, в которых задается тема для обсуждения, а иногда четко регламентируется порядок проведения дискуссии

… деловая игра характеризуется определенностью ситуации и заданностью ее основных параметров, что позволяет игрокам принимать однозначно правильные или неправильные решения

• Жесткая
• Вероятностная
• Мягкая
• Детерминированная

… игра – это модель взаимодействия людей в процессе достижения целей профессионального, экономического, политического характера или принятия решения

… игра – это игра, основанная на манипуляции относительно небольшим набором предметов, которые могут целиком разместиться на столе или в руках играющих

… игры – это вид игр, в которые участники ориентируются на взаимодействие друг другом, что развивает социальные навыки, коммуникативные способности и понимание социальных ролей

… игры – это то, что игра отображает, то, что воспроизводит играющий в качестве центрального характерного момента, фабула игры

… – категория социально-коммуникативных игр в группе, к которой относится игра «Две правды, одна ложь» (суть этой игры заключается в том, что каждый участник по очереди рассказывает о себе два правдивых факта и одну ложную информацию, а остальные игроки должны догадаться, где здесь правда, а где ложь)

• Трансформационные игры
• Игры на знакомства
• Дискуссионные игры
• Командные игры

… роли определяются поведением человека в окружающем его обществе

• Психологические
• Социальные
• Психосоматические
• Личностные

…, согласно модели Ричарда Бартла, – это тип игроков, которые всегда стремятся быть лучшими и получать признание, не терпят рутинных игр и предпочитают играть в одиночку

• Киллеры
• Накопители
• Социальщики
• Исследователи

… упражнения предполагают достаточно длительные самостоятельные спонтанные действия участников в условиях заданной ситуации, которая в ходе игры может меняться в результате действий игроков

… функция игры заключается в приобретении знаний, умений и навыков, развитии активности, фантазии, нестандартного мышления

• Моделирующая
• Дидактическая
• Воспитательная
• Социокультурное

… – это одна из процедур психодрамы, направленная на поддержку протагониста; в ходе этой процедуры участники группы делятся своим личным опытом, который возник у них в ходе игры

… – это деловая игра, используемая для анализа поведения отдельных сотрудников или целых коллективов в зависимости от изменения внешних или внутренних условий их деятельности:

• Исследовательская деловая игра
• Проектная деловая игра
• Деловая игра для решения практических задач
• Обучающая деловая игра

… – это древнеиндийская игра, считающаяся прообразом шахмат

• Го
• Чатуранга
• Сенет
• Катана

… – это игры, направленные на применение игроками дедуктивных способностей, отлучающиеся проработанным сюжетом, глубоким вовлечением игрока и главное – расследованием какого-нибудь преступления

… – это общий антураж игры, т.е. время, в которое происходят события игры, их место и обстоятельства

… – это общий рейтинг самых активных пользователей

… – это прием геймификации, суть которого заключается в том, что работники на внутренней платформе обмениваются лайками за успешное взаимодействие друг с другом, общаются и оставляют комментарии

• Смена нарратива
• Таблицы лидеров
• Социальные механики
• Визуализация прогресса

… – это применение в прикладном программном обеспечении и веб-сайтах техник и подходов, характерных для компьютерных игр, с целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их вовлеченности в решение деловых задач, использование продуктов, услуг

… – это публичное обсуждение или свободный обмен знаниями, идеями, мнениями по поводу проблемы

… – это формализованное обсуждение, которое строится на заранее спланированных выступлениях участников, имеющих прямо противоположное мнение по обсуждаемой проблеме

… – это фрагмент деловой игры, устанавливающий обратную связь, позволяющий провести мониторинг мнений и выяснить степень удовлетворенности, потери и приобретения

• Выгружение из игры
• Подведение итогов игры
• Рефлексия
• Общая дискуссия

… – это головоломка, придуманная в 1878 г. Ноем Чепмэном, представляющая собой набор одинаковых квадратных костяшек с нанесенными числами, заключенных в квадратную коробку.

• Кубик Рубика
• Танграм
• Данетки
• Пятнашки

… – это игра, появившаяся в Китае около 2300 лет до н.э., атрибутами которой являются доска с клетками и камешки двух цветов

… – это исторически первый жанр настольных игр, характеризующийся отсутствием конкретной тематики у игры

• Вергейм
• Хардкор
• Еврогейм
• Абстракт

… – это мероприятие, проводимое для обозначения или решения каких-либо в достаточной степени глобальных проблем, в конце которого все его участники обмениваются мнениями

… – это форма групповой деятельности, в основе которой лежит воображаемая ситуация, и все действие строится вокруг ее обсуждения, а задача участников заключается в том, чтобы прийти к единому аргументированному решению

… – это форма свободного самовыражения человека, которая предполагает реальную открытость миру возможного и развертывается в виде либо состязания, либо представления каких-либо ситуаций, смыслов, состояний

… – это формализованное, регламентированное обсуждение, в ходе которого участники выступают с сообщениями, после чего отвечают на вопросы присутствующих; обсуждение ведется через модераторов

… – это специфическая особенность игры, заключающаяся в том, что в процессе игровой деятельности, с одной стороны, играющий осуществляет реальную деятельность, которая требует действий, связанных с решением вполне конкретных задач, а с другой – ряд моментов этой деятельности носит условный характер

… – это вид интеллектуальных игр, заключающийся в том, что за одну минуту командам необходимо найти верный ответ на заданный ведущим вопрос, при ответе на который команды должны сделать ставку

• Блицкриг
• Ва-банк
• Эрудит-квартет
• Пентагон

… – это разновидность устных головоломок, где загадывается определенное слово, которое нужно отгадать, пользуясь подсказками-пояснениями

• Загадка
• Шарада
• Ребус
• Данетка

Ами Джо Ким для описания игроков предложила использовать четыре глагола действия, связанные с их ролями в игре, в числе которых – «…» (укажите 4 варианта ответа)

• мыслить
• исследовать
• творить
• создавать
• конкурировать
• защищать
• сотрудничать

Автор модели созависимых отношений «Драматический треугольник» – …

• Эрик Берн
• Якоб Леви Морено
• Альберт Бандура
• Стивен Карпман

В игропрактике можно выделить три главных направления, такие как … (укажите 3 варианта ответа)

• игрографика
• игротехника
• интеграция в игру
• игрофикация
• игроформация
• игровая система

Вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в результатах, а в самом процессе, – это …

В ряду мыслей и фраз, которые присущи Преследователям, согласно модели «Драматический треугольник» Карпмана, – «…» (укажите 4 варианта ответа)

• Я бы не опоздал, если бы ты собралась вовремя
• И зачем я только тебе доверилась!
• Как же ты без меня
• Ничего не могу с этим поделать
• Я не ожидал этого от тебя
• Если бы ты только сделал то, что я тебе сказал
• Не переживай, сейчас мы всё исправим

В числе основных особенностей игр, которые учитывают при подборе игр для работы с пожилыми людьми, – … (укажите 4 варианта ответа)

• неограниченное количество участников
• облегченные условия
• разнообразие игровых заданий
• минимальное количество участников
• индивидуальный подбор игр
• непродолжительность игрового процесса
• сложный формат заданий

Вид дискуссий, материалом которых служат структура и содержание взаимоотношений между участниками группы, – … дискуссии

• тематические
• биографические
• интеракционные
• проблемные

В числе основных компонентов психодрамы – … (укажите 5 вариантов ответа)

• Театр
• Протагонист
• Драма
• Директор
• Вспомогательные Я
• Сцена
• Тренер
• Зрители

Вид ролей, который позволяет взаимодействовать с другими членами группы на сеансе, определять при этом межличностные связи, способствующие становлению человека в обществе, – это … роли

В числе стимулов, оказывающих влияние на эффективность геймификации, согласно концепции китайского социолога Ю Кай Чоу, – … (укажите 4 варианта ответа)

• инициативность
• творчество
• радость
• причастность
• развитие
• нужда
• интерес

В числе основных принципов интеллектуальных игр – … (укажите 4 варианта ответа)

• отсутствие четких условий и правил
• сочетание посильности и определенной трудности
• связанность заданий с интересами и жизненным опытом участников
• использование большого количества заданий повышенной сложности
• включение операций сравнения, сопоставления, обобщения
• справедливость при принятии ответов
• запрет на использование двигательных упражнений

Вид головоломок, к которому относится приведенное ниже задание, – это …

Вопросов множество задал

И в дебри знаний сам полез.

Он любопытен очень стал?

Здоровый это ___ (интерес)

• криптограмма
• шарада
• загадка
• ребус

В ряду мыслей и фраз, которые присущи Жертвам, согласно модели «Драматический треугольник» Карпмана, – «…» (укажите 4 варианта ответа)

• Я не ожидал этого от тебя
• Я не виноват, что так все обернулось
• Если бы ты только сделал то, что я тебе сказал
• Я отчаянно хочу, чтобы кто-то вытащил меня из этого
• Даже если я буду стараться, мне все равно не разбогатеть
• Как же ты без меня
• Ничего не могу с этим поделать

Вид дискуссий, в которых обсуждаются значимые для всех участников проблемы, – … дискуссии

• биографические
• проблемные
• свободные
• тематические

Вид игр, классифицированных в зависимости от сеттинга, к которому относится настольная игра «Сумерки империи», – …

• реализм
• фантастика
• фантастика
• классическое фэнтези
• Вселенная по фильму или иному произведению

В начале игры ведущий произносит: «Игра, в которую мы сейчас будем играть, непростая. Она требует от всех нас полной концентрации внимания, только в этом случае мы сможем в нее играть. У этой игры большая история. В нее играли еще первобытные люди, когда собирались на охоту…».

Об эффективности какого критерия игрового взаимодействия можно будет сделать вывод по окончанию игры?

• Высокая эмоциональность.
• Игровая ситуация «Мы».
• Пристройка «На равных».
• Интрига игры.

В приложение Apart of Me пользователю необходимо примерить на себя роль наставника на маленьком острове переживаний собственных чувств, связанных с утратой или скорой потерей близкого человека. На этом острове людям предлагается выполнять ряд психологических упражнений, составленных профессиональными психологами.

Какой прием геймификации используется в данной программе?

• Таблицы лидеров.
• Социальные механики.
• Визуализация прогресса.
• Смена нарратива.

Головоломка, в которой требуется восстановить отрывок из книги Л. Кэррола, если после его шифрования получен текст (см. ниже), – это …

ООСХОРШКАЗЛЭНИАКОТАТТООНАРЗИСЧЗЕПОСТЕПЕНОАННИНЧАЯ

СОВАККНЧИХОТОСНИАКЧАЯЛУЫБКОЙКОТРЯЕОЩАЕБЫЛВКНААИДН ЕООВТРОРЕЕМЯ

• криптограмма
• шарада
• загадка
• ребус

Древняя китайская игра-головоломка, состоящая из семи плоских геометрических фигур, полученных разрезанием квадрата на семь частей, – это …

Детям в детском саду была приложена игра «Поликлиника», цель которой заключалась в знакомстве детей с медицинскими профессиями. Для игры использовались куклы – пациенты больницы. Детям, которые играли врача и медсестру, вручали игрушечный медицинский набор и просили их надеть белые халаты. Медики садились за рабочий стол. Остальные игроки брали в руки кукол и говорили от их имени. Кукла приходила на прием к врачу, жаловалась на какое-нибудь заболевание или травму. Врач проводил осмотр, ставил диагноз, выписывал лекарства и процедуры. Медсестра выполняла процедуры и иные указания врача.

Какой вид игры описан в данном примере?

• Интеллектуальная игра.
• Сюжетно-ролевая игра.
• Дидактическая игра.
• Театрализованная игра.

Если человек решил стать полицейским, стал им, но постоянно чувствует себя несчастным из-за напряженной работы, то речь идет о жизненном сценарии «…», согласно концепции Э. Берна

• Победитель
• Не победитель
• Герой
• Побежденный

Женщина пришла на консультацию к психологу с проблемой неуверенности в своей профессиональной компетенции. Психолог предложил ей принять участие в групповой трансформационной игре «Гештальтер». В процессе игры женщина попробовала себя в роли разных специалистов и поняла, что ее настоящая страсть и призвание – именно выбранная ею профессия. После игры женщина почувствовала себя более уверенно и смогла привлечь новых клиентов и увеличить стоимость своих услуг.

К какой группе Т-игр относится данная игра:

• Терапевтические игры.
• Игры для самопознания.
• Консультативные игры.
• Бизнес-игры.

Игровой … – это игровое пространство и игровое время

Исходя из концепции Ричарда Бартла, игроки разделяются на несколько типов, таких как «…» (укажите 4 варианта ответа)

• карьеристы
• менеджеры
• киллеры
• ученые
• предприниматели
• социальщики
• исследователи

К критериям выбора задачи для проблемной игры-дискуссии относят … (укажите 4 варианта ответа)

• актуальность проблемы
• субъективную значимость проблемы
• наличие достаточного количества информации для решения проблемы
• сбалансированность темы
• положительный эмоциональный отклик участников
• четкую формулировку

К основным задачам геймификации в бизнесе относят … (укажите 4 варианта ответа)

• диагностику личностных особенностей сотрудников
• повышение вовлеченности и мотивации персонала
• тренировку социального поведения
• привлечение и удерживание клиентов
• создание новых поведенческих привычек
• преодоление комплексов и страхов
• укрепление лояльности к бренду

К основным принципам организации дискуссии относят … (укажите 3 варианта ответа)

• содействие возникновению альтернативных мнений
• активное участие ведущего в дискуссионном процессе
• обеспечение познавательного интереса участников
• конструктивность критики
• высокую эмоциональную вовлеченность участников
• обеспечение психологической защищенности участников

Категория социально-коммуникативных игр в группе, к которой относится настольная игра настольная игра «Лила Чакра», помогающая выходить за пределы привычных суждений, расширять сознание, достигать желаемого и разрешать сложные жизненные ситуации, – это …

• игры на знакомство
• дискуссионные игры
• командные игры
• трансформационные игры

К основным характеристикам деловой игры, отличающим ее от других интерактивных обучающих технологий, можно отнести … (укажите 4 варианта ответа)

• распределение ролей между участниками игры
• многоальтернативность решений
• отсутствие общей цели у всего игрового коллектива
• использование средств эмоционального воздействия (музыка, песни, танцы)
• построение игровой программы от индивидуальных к командным играм
• наличие управляемого эмоционального напряжения
• коллективную выработку решений участниками игры

К специфическим особенностям игры относят … (укажите 4 варианта ответа)

• последовательность
• добровольность
• импровизацию
• вариативность
• корректность
• спонтанность
• двуплановость

Компания Procter & Gamble начала использовать корпоративную валюту внутри компании. Сотрудники получили список полезных действий: «прочитай конкретную книгу и напиши для коллег эссе», «протри пыль в офисе», «помоги новому сотруднику» и так далее. За каждое действие начислялись баллы, которые можно было менять на призы или на рабочие часы или отгулы.

Какой вид геймификации представлен в данном примере?

• Внутренняя геймификация.
• Закрытая геймификация.
• Внешняя геймификация.
• Открытая геймификация.

Книжный интернет-магазин «Буквоед» на главной странице размещал перечень самых активных читателей, который составлялся на основе достижений. Чтобы попасть в него, нужно было выполнить определенные задания: купить книгу, прочесть ее и поделиться мнением или написать отзыв на книгу определенного автора.

Какой вид геймификации представлен в данном примере?

• Внутренняя геймификация.
• Закрытая геймификация.
• Внешняя геймификация.
• Открытая геймификация.

Методика проведения и подготовки игровых программ включает в себя … (укажите 4 варианта ответа)

• учет возрастной категории аудитории
• построение игровой программы от командных к индивидуальным играм
• построение игр от легких к сложным
• включение в игровую программу различных тематических блоков
• доведение начатых игр до конца, реализацию поставленных целей
• подбор большого количества разнообразных игр
• использование «манок»

Направление игропрактики, при использовании которого игра создается в рамках специальных мероприятий, выделенных во времени и пространстве, – это …

Направление игропрактики, в рамках которого игра создается за счет изменения отношения участников к привычным условностям и ограничениям (без их изменения) на старте игры, – это …

• игротехника
• игрофикация
• игроинтеграция
• игроформация

Оптимальным для панельной дискуссии считается количество участников более …

• 10 чел.
• 40 чел.
• 60 чел.
• 100 чел.

Ознакомьтесь с представленными ситуациями.

Ситуация 1. От руководителя компании каждый месяц уходят лучшие сотрудники. Вместо того чтобы разобраться с причиной их ухода, найти проблемы в своих методах руководства, директор сетует на злой рок.

Ситуация 2. Девушка жалуется на то, что ей попадаются плохие мужчины, не обращая внимания на тот факт, что она сама выбирает таких. Всегда и во всем виновата судьба, а причиной неудач девушка считает неудачно выстроившиеся на небе звезды.

Какой способ проживания жизненного сценария, согласно концепции Э. Берна, представлен в данных примерах?

• Сценарий «Никогда».
• Сценарий «После».
• Сценарий «Всегда».
• Сценарий «Почти».

Ознакомьтесь с описанием хода игры.

Перед детьми на столе выставляются игрушечные котенок, мышонок и щенок. Ведущий говорит: «Дети, посмотрите, кто пришёл к нам в гости. Кто это?» (котенок, мышонок, щенок). «Молодцы! А как они говорят?» (мяу-мяу, пи-пи-пи, гав-гав). «А сейчас наши гости спрячутся от вас». Ведущий накрывает каждую игрушку красивым платком. Затем спрашивает: «Кто спрятался под первым платком?» (котенок). «Правильно, а кто спрятался здесь?» (мышонок). «Кто же спрятался здесь?» (щенок). Какой вид игры описан в данном примере?

• Интеллектуальная игра.
• Сюжетно-ролевая игра.
• Дидактическая игра.
• Театрализованная игра.

Ознакомьтесь с фрагментом правил популярной настольной игры.

Получив по одинаковому количеству монет, игроки перемешивают общую колоду недвижимости и выкладывают на стол несколько ее верхних карт. Затем начинаются торги, и их участники по очереди увеличивают предыдущую ставку монетами или пасуют. Спасовавший игрок забирает самую «дешевую» карту недвижимости и возвращает себе половину сыгранных им монет.

По данному описанию определите, какой механизм положен в основу данной игры.

• Колодострой.
• «Получай».
• Игра со взятками.
• Аукцион.

Ознакомьтесь с процедурой проведения игры «Остров конфликтов». Школьникам сообщается, что они находятся на острове, жители которого постоянно ссорятся, потому что не знают, как нужно правильно себя вести. Детям предлагается попробовать их помирить, предложив выход из какой-либо ситуации. После обсуждения подобных конфликтов можно сформулировать правила, как следует вести себя в коллективе.

Определите вид игры согласно критерию «характер психического процесса».

• Контролирующая игра.
• Психотехническая игра.
• Профориентационная игра.
• Воспитательная игра.

Ознакомьтесь с фрагментов психодраматической сессии.

Девушка, которую бросил парень, очень на него обижена. Она представляет себе, что напротив стоит этот парень, и девушка начинает диалог. Она высказывается о своих чувствах и состоянии, не сдерживая эмоции.

Затем девушка представляет себя в роли собеседника, отвечает на вопросы, пожелания или претензии так, как, по ее мнению, ответил бы парень.

Какая техника описана в данном примере?

• Обмен ролями
• Реплики в сторону
• Психодраматический шок
• Техника пустого стула

Оценка результатов командного обсуждения проводится по таким критериям, как … (укажите 4 варианта ответа)

• результативность
• эффективность
• эргономичность
• осмысленность
• оперативность
• этичность
• креативность

Оптимальным количеством участников для проведения дискуссии считается …

• 9–17 чел.
• 10–15 чел.
• 20–25 чел.
• 6–12 чел.

Одна из самых распространенных головоломок в мире, представляющая собой переплетение рядов клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям, – это …

Первая трансформационная игра, разработанная в мире, созданная в шотландском экопоселении в 1978 г., – это «…»

Первый русский кроссворд, названный «…», был издан 11 мая 1924 г. в приложении «Наш мир» к берлинской газете «Руль»

План жизни, составленный в детстве, который подкрепляется родителями, оправдывается ходом событий и достигает пика при выборе пути (по Э. Берну), – это …

• роль
• сценарий
• игра
• программа

Поколение, наиболее восприимчивое к воздействию геймификации, – это …

• беби-бумеры
• поколение X
• поколение Y
• поколение Z

Проанализируйте предложенную ситуацию.

Ребенок чувствует, что его потребности постоянно игнорируются. Он жалуется матери, что отец никогда не играет с ним и всегда занят работой.

В свою очередь, женщина, раздраженная тем, что муж не уделяет достаточно времени ребенку, начинает его упрекать, говоря, что он плохой отец. А он, чтобы избежать конфликта и доказать, что он хороший отец, начинает чрезмерно баловать ребенка, покупая ему дорогие подарки, вместо того чтобы проводить с ним время.

Согласно треугольнику Карпмана, какую позицию в данной ситуации занимает мать ребенка?

• Преследователь.
• Спасатель.
• Жертва.

Появление такой игры, как …, стало результатом нарушения правил в 1823 г. в Англии на учебной игре в футбол, когда игрок схватил мяч в руки и кинулся к воротам противника

• баскетбол
• волейбол
• регби
• теннис

Психологическая терапия, осуществляемая через драматическую импровизацию, во время которой участники группы разыгрывают определенную ситуацию по ролям, – это …

Психологическим факультетом было организовано мероприятие под названием «Психологическое благополучие студентов: почему и как важно его обеспечивать», в котором приняли участие исследователи высшего образования, представители психологических служб и администрации российских университетов. Общее количество участников составило 45 человек. В начале мероприятия модератором была озвучена тема и участникам было предложено объединиться в микрогруппы по 6–8 человек для обсуждения представленной проблемы в течение 15–20 минут. Далее каждая группа должна была выбрать представителя, который в дальнейшем должен был представлять группу в процессе дискуссии.

Какой вид дискуссии описан в данном примере?

• Форум.
• Симпозиум.
• Дебаты.
• Панельная дискуссия.

Преподаватель предлагает студентам обсудить следующее утверждение: «Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период развития ребенка». Студенты внимательно читают вопрос, обдумывают свою позицию и выбирают карточку в соответствии со своим мнением («Согласен», «Согласен, если…», «Не согласен», «Согласен, но…»). Затем студенты объединяются в группы с единомышленниками. В конце каждой группе необходимо обосновать свое утверждение, записать, вынести его на суд всех участников встречи и выслушать доводы представителей других групп.

Какой вид дискуссии описан в данном примере:

• Дискуссия по методу «Квадро».
• Дискуссия «Приоритеты».
• Дискуссия «Зебра».
• «Разноцветная» дискуссия.

По степени управляемости дискуссии бывают …

• открытые и закрытые
• мягкие и жесткие
• свободные и направляемые
• структурированные и неструктурированные

Разновидность головоломки, состоящая из небольшого фрагмента зашифрованного текста, – это …

Расположите в правильной последовательности основные стадии командного обсуждения:

·      1 распределение ролей в группе

·      2 принятие норм обсуждения

·      3 перевод проблемы в задачу, постановка задачи

·      4 проблематизация

·      5 анализ исходной ситуации

·      6 поиск решения с помощью метода «мозговой штурм»

·      7 выбор варианта решения на основании критериев, адекватных задаче

·      8 оценка результата по 4 критериям

·      9 представители микрогрупп собираются в центре круга и получают возможность высказать мнение группы, отстаивая ее позиции

·      10 представители групп проводят критический разбор хода обсуждения, а решения принимаются уже всеми участниками

Расположите в правильной последовательности основные элементы сценария игры

·      1 экспозиция

·      2 завязка

·      3 развитие действия

·      4 кульминация

Расположите в правильной последовательности основные этапы оказания психологической помощи по выходу из треугольника Карпмана:

·      1 диагностика

·      2 понимание причин

·      3 обучение навыкам эффективной коммуникации

·      4 работа с личными границами

·      5 работа с эмоциями

·      6 работа с ответственностью

·      7 отработка новых поведенческих шаблонов

Расположите в правильной последовательности основные этапы по психодрамы:

·      1 разогрев

·      2 игра или действие

·      3 ролевая обратная связь

·      4 шеринг

Расположите в правильной последовательности этапы планирования дискуссии:

·      1 выбор и формулировка темы, которая должна иметь проблемный характер

·      2 определение содержания и продолжительности дискуссии, основных вопросов для обсуждения

·      3 подбор литературы, справочных материалов по спорным вопросам

·      4 формулировка цели дискуссии

·      5 определение способов фиксации достигнутого

·      6 определение способов и вопросов для контроля за ходом дискуссии, подведение промежуточных итогов

Расположите в правильной последовательности основные этапы процесса разработки настольных игр:

·      1 определение цели и аудитории

·      2 планирование

·      3 разработка дизайна

·      4 тестирование

·      5 доработка игры

Согласно классификации Г.К. Селевко, по характеру психологического процесса классифицированы такие виды игр, как … (укажите 4 варианта ответа)

• интеллектуальные
• тренинговые
• познавательные
• социальные
• развивающие
• управленческие
• диагностические

Специалист, который занимается созданием, организацией развлекательных игровых вселенных и выступает в качестве проводника в реальном и виртуальном пространствах, – это …

Специалист по разработке и организации обучающих игр (деловых, исторических, фантастических и пр.), а также по сопровождению игр с использованием симуляторов, – это …

• игромастер
• игротехник
• игропедагог
• игропрактик

Современный период истории становления образовательных игр начинается с активного использования …

• шахмат
• лото
• пазлов
• головоломок

Способ организации познавательной деятельности ребенка, направленный на получение им новых знаний, навыков, развитие его логического и ассоциативного мышления, – это … игра

• интеллектуальная
• сюжетно-ролевая
• дидактическая
• познавательная

Способ организации разыгрывания ролей, в котором одну роль поочередно исполняют все члены группы, – это …

• ротация ролей
• параллель
• аквариум
• дублирование

Студентам психологического факультета для изучения особенностей наглядно-действенного мышления было предложено следующее задание.

Фигура «греческий храм» состоит из 11 спичек. Нужно переложить 4 спички и получить 15 квадратов.

К какой группе головоломок относится данное задание?

• Наглядные головоломки.
• Головоломки с предметами.
• Устные головоломки.
• Механические головоломки.

Студентам предлагается следующее задание: на 8 предложенных карточках нужно написать по одному качеству, которое они считают профессионально значимым для психолога. Далее студенты объединяются в пары и в процессе обсуждения отбирают наиболее удачные варианты. На третьем этапе участники объединяются в четверки и таким же образом во время дискуссии в микрогруппе оставляют чуть больше половины карточек от общей суммы. После этого представитель от группы защищает общие наработки, демонстрируя карточки аудитории.

Какой вид дискуссии описан в данном примере?

• Дискуссия «Карусель».
• Дискуссия «Дополнительные мнения».
• Дискуссия «Снежный ком».
• Дискуссия «Зебра».

Суть известной настольной игры, впервые появившейся в 1935 г. в США, заключается в том, что игроки по очередности кидают кубики и ходят на соответствующее количество полей. Если ход заканчивается на поле с улицей (портом, станцией), то у участника есть первоначальное право приобрести ее. Если игрок этого не делает, то банкир проводит аукцион между остальными игроками.

Назовите описанную игру.

• «Клуэдо».
• «Манчкин».
• «Монополия».
• «Уно».

Согласно классификации С.А. Шмакова, к интеллектуально-творческим играм относятся … (укажите 4 варианта ответа)

• сюжетно-интеллектуальные
• двигательные
• деловые
• конструкторские
• экстатические
• технические
• трудовые

Согласно …, игра представляет собой свободную активность, которая вносит вклад в развитие творческих способностей, гибкости, улучшает способность к решению проблем и адаптации:

• теории мотивационной модуляции игры
• теории восстановления сил
• когнитивно-развивающим теориям игры
• теории упражнения

Тип деловой игры, отличающийся большей приближенностью к реальным организационным ситуациям, позволяющий моделировать комплексную проблему реального или возможного развития событий как бы в форме замедленной съемки, – это … игра

• плановая
• ролевая
• открытая
• вероятностная

Участникам тренинга было предложено игровое упражнение «Что моя вещь знает обо мне».

Ознакомьтесь с процедурой его проведения.

Участники сидят в кругу. Один из участников берет в руки какой-то из принадлежащих ему предметов и от лица этого предмета рассказывает о своем обладателе. Например: «Я – Катина булавка, я знаю ее не так давно, но могу рассказать о ней...». Таким же образом рассказывают о себе все участники группы.

Какая игровая функция представлена в данном примере?

·        Коммуникативная функция.

·        Воспитательная функция.

·        Моделирующая функция.

·        Развивающая функция.

Установите соответствие между названием вида популярного кроссворда и его описанием:

A. Судоку

B. Чайнворд

C. Филворд

D. Сканворд

E. игровое поле представляет собой квадрат размером 9 × 9, разделенный на меньшие квадраты со стороной в 3 клетки

F. игровое поле представляет собой цепочку клеточек, которые могут быть расположены в различной геометрической форме

G. игровое поле представляет собой уже заполненную сетку со словами, которые необходимо найти и вычеркнуть

H. игровое поле представляет собой сетку, в которой определения слов даются в квадратиках прямо внутри нее, а слова-ответы вписывают по направлениям, указанным стрелками

Установите хронологическую последовательность возникновения видов игр:

·      1 игра-драматизация

·      2 подвижные игры

·      3 компьютерные игры

·      4 социальные игры

Установите правильную последовательность шагов по проведению деловой игры:

·      1 введение в игру

·      2 погружение в игру

·      3 изучение и системный анализ ситуации или проблемы

·      4 игровой процесс

·      5 общая дискуссия, или пленум

·      6 подведение итогов игры

·      7 рефлексия

·      8 выгружение из игры

Установите соответствие между способом разыгрывания ролей и его описанием:

A. Параллель

B. Аквариум

C. Дублирование

D. Отражение

E. группа разбивается на микрогруппы по 2–4 чел., которые одновременно разыгрывают ролевую игру

F. основные игроки собираются в центре круга, другие участники рассаживаются вокруг них и наблюдают за действием

G. участники проигрывают свои роли, но в их действия встраивается другой игрок, чтобы высказывать вслух те мысли и чувства, которые, как он думает, испытывают, переживают эти участники

H. участники группы имитируют поведение одного из участников, при этом изображаемый следит за действиями имитатора в качестве зрителя

Установите соответствие между техниками психодрамы и их описаниями:

A. Монолог

B. Диалог

C. Исполнение роли

D. Реплики в сторону

E. проговаривание своих чувств и мыслей вслух, очень часто во время движения по кругу

F. изображение в ролевых играх взаимоотношений между реальными людьми, где каждый играет самого себя

G. имитация поведения какого-то человека или акт принятия роли части тела, животного, неодушевленного предмета или даже роли представления или понятия

H. общение протагониста со вспомогательным лицом, когда он говорит вслух то, что он действительно думает, чувствует или собирается делать

Установите соответствие между поколением и процентным показателем его геймификации:

A. Поколение беби-бумеров (1943–1963)

B. Поколение X (1963–1983)

C. Поколение Y (1983–2003)

D. Поколение Z (2003–2014)

E. 3 %

F. 6 %

G. 53 %

H. 38 %

Установите соответствие между разновидностями деловых игр и их целевым назначением:

A. Обучающие деловые игры

B. Деловые игры для решения практических задач

С. Проектные деловые игры

D. Исследовательские деловые игры

E. имеют наиболее широкое распространение и служат для подготовки и повышения квалификации управленческих кадров

F. применяются для коллективной или индивидуальной подготовки управленческих решений с учетом многообразия влияющих на ситуацию факторов и различных вариантов решения проблемы

G. используются при проектировании организационных систем (предприятий, их структурных единиц и т. п.) и их изменении

H. используются для анализа поведения отдельных сотрудников или целых коллективов в зависимости от изменения внешних или внутренних условий их деятельности

Установите соответствие между видом механики настольных игр и его описанием:

A. Драфт

B. Сбор сетов

C. На удачу

D. Превосходство на территории

E. каждый игрок в начале игры получает определенное количество карт, после чего, как правило, оставляет себе одну из них, а остальные передает соседу

F. играющие на протяжении всей партии собирают карты по определенному принципу

G. игрокам предлагается, не глядя открывать карты с колоды, которые несут либо положительный эффект, либо отрицательный

H. игроки должны контролировать как можно больше областей на своих игровых полях

Установите соответствие между видом механики настольных игр и примером игры, в которой реализуется данная механика:

А. Кинь и двинь

B. Размещение рабочих

C. Кинь и запиши

D. Тайлоукладывание

E. «Монополия»

F. «Руины острова Арнак»

G. «Трек»

H. «Медвежий парк»

Установите соответствие между названием типа игрока, согласно модели Ричарда Бартла, и особенностями игровых механик, которые в большей степени будут подходить им:

A. Карьеристы

B. Киллеры

C. Исследователи

D. Социальщики

E. игровые механики, позволяющие достигать цели и улучшать навыки

F. игровые механики, позволяющие зарабатывать больше очков, побивать рекорды

G. разнообразные игровые механики, богатый контент и возможность применить в игре свой ум

H. игровые механики, позволяющие взаимодействовать с другими участниками и получать социальную поддержку

Установите соответствие между разновидностью настольных игр и ее характеристикой:

A. Варгейм

B. Еврогейм

C. Филлер

D. Хардкор

E. игры, моделирующие военные конфликты, действия в которых могут разворачиваться в разных временных периодах

F. игры, отличительной особенностью которых является упор на стратегическую составляющую

G. небольшие и несложные игры, занимающее немного времени и, как правило, призванные скрасить ожидание между партиями в более крупные игры

H. игры, которые отличаются сложными объемными правилами, множеством компонентов, длительным игровым процессом

Установите хронологическую последовательность возникновения настольных игр:

·      1 «Лудус Латрункулорум» (Ludus Latrunculorum)

·      2 «Монополия»

·      3 «Гусь»

·      4 «Подземелья и драконы» (Dungeons & Dragons)

Установите соответствие между дискуссиями и целями их проведения:

A. Дискуссия по методу «Квадро»

B. Дискуссия «Дополнительные мысли»

C. «Разноцветная» дискуссия

D. Письменная дискуссия

E. первоначальная оценка собственной позиции по исследуемому вопросу, выявление сторонников и противников той или иной позиции

F. организация последовательного обсуждения вопросов с последовательным принятием коллективного решения

G. апробация и анализ разных стратегий мышления по отношению к поиску решения

H. выявление и фиксация мнений участников с последующим коллективным обсуждением

Установите соответствие между названием вида интеллектуальной игры и ее описанием:

A. «Пентагон»

B. «Брейн-ринг»

C. Блицкриг»

D. «Своя Игра»

E. вопрос указывает на область поиска ответа, задает тему; к вопросу дается последовательно 5 подсказок, расставленных в порядке уменьшения их сложности

F. вопросы команды разыгрывают в боях; как правило, бой состоит из 6 вопросов на произвольную тему

G. ведущий задает несколько вопросов, на каждый дается по 20 сек. обсуждения

H. вопросы объединены в темы и задаются в порядке возрастания сложности; на ответ дается 5–10 сек., право ответа принадлежит тому, кто первый нажмет на кнопку

Установите соответствие между названием техник психодрамы и их описанием:

A. Дублирование

B. Зеркало

C. Обмен ролями

D. Самопрезентация

E. временное присоединение к протагонисту другого члена группы, выступающего как его alter ego

F. протагонист со стороны наблюдает за разыгрыванием поставленной им сцены, а его роль исполняет другой участник группы

G. протагонист временно принимает роль, отданную им вспомогательному «Я», а вспомогательное «Я» в это время играет роль протагониста

H. серия коротких ролевых действий, в которых протагонист изображает самого себя или кого-то очень важного для себя

Установите соответствие между разновидностями деловых игр и их характеристиками:

A. Комплексная деловая игра

B. Исследовательская деловая игра

C. Открытая деловая игра

D. Неинтерактивная деловая игра

E. предусматривает отработку методов решения сложной задачи в единстве ее важнейших аспектов

F. используется для анализа поведения отдельных сотрудников или целых коллективов в зависимости от изменения внешних или внутренних условий их деятельности

G. разрешает контакт между ее участниками либо предполагает коллективное выполнение задачи

H. в процессе игры участники действуют самостоятельно, принимают решения независимо от других

Установите соответствие между названием этапа деловой игры и его содержанием:

A. Погружение в игру

B. Общая дискуссия

C. Подведение итогов игры

D. Рефлексия

E. получение слушателями игрового задания

F. обмен мнениями, оппонирование, вопросы и ответы; делегирование группой представителя своей команды для презентации и обоснования своих решений или проектов

G. проведение оценивания решений и проектов, знакомство с разными стратегиями, определение их эффективности и конкурентоспособности

H. установление обратной связи, позволяющей провести мониторинг мнений и выяснить степень удовлетворенности, потери и приобретения

Установите соответствие между названием популярной игры и ее автором:

A. Пятнашки

B. Магический куб

C. Кроссворд

D. Пазл

E. Ной Чепмэн

F. Эрнё Рубик

G. Артур Уинн

H. Джон Спилсбери

Установите соответствие между настольной игрой и ее жанром:

A. «Робинзон Крузо»

B. «Париж. Город огней»

С. «Опасные слова»

D. «Мрачная гавань»

E. Америтреш

F. Дуэль

G. Пати-гейм

H. Данжн кроулер

Установите соответствие между социометрическими ролями и их описаниями:

A. Явные лидеры

B. Скрытые лидеры

C. Звезды

D. Нейтралы

E. члены группы, которые жаждут признания своего преимущества над другими людьми, имеют готовность повести за собой остальных участников

F. члены группы, которые зачастую остаются на втором плане, но при этом умело способны подтолкнуть других на принятие каких-либо ценных для них решений

G. члены группы, которые вызывают вызывает неподдельное уважение и эмпатию у других людей

H. члены группы, которые не вызывают каких-то особенных чувств у участников своей группы

Установите соответствие между стратегиями мышления, согласно концепции Эдварда де Боно, и их описаниями:

A. Белое мышление

B. Желтое мышление

C. Зеленое мышление

D. Синее мышление

E. человек опирается на сухие объективные проверенные факты, цифры

F. позитивное конструктивное мышление; человек не отвлекается на возможные опасности, противоречия, готов к неожиданностям

G. мышление предполагает поиск альтернатив, новых вариантов, нестандартность идей и мыслей

H. мышление предполагает критерии выбора, план, последовательность, организация деятельности, контроль за процессом и результатом

Установите соответствие между названиями дискуссий и целями их проведения:

A. Дискуссия «Круглый стол»

B. Дискуссия «Приоритеты»

C. Дискуссия «Карусель»

D. Дискуссия «Зебра»

E. наработка и согласование мнений всех членов большой группы

F. формирование разносторонних представлений об обсуждаемой проблеме

G. актуализация знаний и обмен опытом по заданной теме

H. активизация противоречий, тренинг умения аргументировать и анализировать противоположную позицию

Установите соответствие между структурными компонентами игры и их определениями:

A. Сюжет игры

B. Правила игры

C. Игровой хронотоп

D. Игровой реквизит

E. то, что игра отображает, то, что воспроизводит играющий в качестве центрального характерного момента, фабула игры.

F. положения, которые устанавливают порядок действий, придают играм организованность, устойчивость, закрепляют их содержание и определяют дальнейшее развитие

G. игровое пространство и игровое время

H. предметы для проведения тематических игр и конкурсов

Установите соответствие между законами игры и их описаниями:

A. Закон постоянного действия

B. Закон цикличности

C. Закон автооценки действий

D. Закон единства цели

E. необходимость, последовательность и очередность игровых действий

F. возврат игроков и предметов игры к исходному состоянию после фиксации арбитром полученного результата в момент достижения цели

G. достигнутые игроком или командой результаты являются объективной и достоверной оценкой уровня и качества подготовки к игре

H. стремление всех игроков к достижению наибольшего конечного результата игры

Установите соответствие между функциями игр и их описанием:

A. Коммуникативная функция

B. Деятельностная функция

C. Воспитательная функция

D. Моделирующая функция

E. введение человека в эмоциональной общение с окружающими людьми и природой

F. активизация взаимодействия людей друг с другом и окружающим миром

G. создание условий для целенаправленного позитивного воздействия на духовно-нравственную сферу личности человека

H. способствование построению вероятностных моделей исследуемых явлений, конструированию новых объектов или систем

Установите соответствие между теориями игр и их характеристиками:

A. Теория рекапитуляции

B. Психодинамическая теория игры

C. Теории мотивационной модуляции игры

D. Метакоммуникативная теория

E. игра представляет собой продукт эволюционного биологического процесса, ее развитие следует за эволюционным развитием человеческого рода

F. игра важна для эмоционального развития ребенка: посредством игры дети могут проигрывать свои желания и отыгрывать травмирующие события своей жизни

G. игра представляет собой стимуляцию поискового поведения

H. игра – это обучение обучению, игра требует функционирования в реальной жизни

Человек, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию, при которой группа добивается поставленной цели коммуникации, следит за соблюдением правил встречи, регламента и всех необходимых процедур, – это …