Задания по основам инклюзивного взаимодействия
ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ
ЧАСТЬ ДЛЯ ПОИСКА НИЖЕ
ЗАДАНИЕ 1
Вам необходимо решить проблемное задание, при выполнении которого необходимо осмыслить реальную профессионально-ориентированную ситуацию. Вам необходимо предоставить письменно ответы на заданные вопросы к кейс-задаче. Ответ необходимо аргументировать, опираясь на нормативно-правовые документы и на подготовленный в ходе самостоятельной работы конспект
Задача № 1.
Название кейс-задачи: «Трудоустройство гражданина с инвалидностью»
Текст сценария кейса:
В организацию пришел устраиваться на должность специалиста по документообороту гражданин Петр Иванов. У него в индивидуальной программе реабилитации и абилитации указана 2 степень способности к трудовой деятельности.
Текст задания (перечень вопросов):
1. Может ли гражданин быть принят на данную должность?
2. Какие специальные условия необходимо создать руководителю организации для принятия на работу гражданина?
Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормативно-правовые документы.
Задача № 2.
Название кейс-задачи: «Трудоустройство гражданина с инвалидностью»
Текст сценария кейса:
К Вам в организацию на должность (в соответствии с Вашей специальностью) пришел устраиваться гражданин с нарушением слуха (1 степень).
Текст задания (перечень вопросов):
1. Составьте перечень вопросов, которые Вы будете спрашивать на собеседовании.
2. Какие специальные условия необходимо создать в организации для принятия на работу гражданина?
Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормативно-правовые документы.
Задача № 3.
Название кейс-задачи: «Трудоустройство гражданина с инвалидностью»
Текст сценария кейса:
К Вам в организацию на должность (в соответствии с Вашей специальностью) пришел устраиваться гражданин с нарушением зрения (2 степень).
Текст задания (перечень вопросов):
1. Составьте перечень вопросов, которые Вы будете спрашивать на собеседовании.
2. Какие специальные условия необходимо создать в организации для принятия на работу гражданина?
Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормативно-правовые документы.
Задача № 4.
Название кейс-задачи: «Трудоустройство гражданина с инвалидностью»
Текст сценария кейса:
К Вам в организацию на должность (в соответствии с Вашей специальностью) пришел устраиваться гражданин с нарушением опорно-двигательного аппарата (2 степень).
Текст задания (перечень вопросов):
1. Составьте перечень вопросов, которые Вы будете спрашивать на собеседовании.
2. Какие специальные условия необходимо создать в организации для принятия на работу гражданина?
Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормативно-правовые документы.
ЗАДАНИЕ 2
Анализ законодательной базы
Проведите анализ законодательной базы за последние два года на предмет внесения изменений в нормативно правовые акты в области защиты прав инвалидов.
Проанализировать можно следующие нормативно-правовые документы:
- послание Президента Федеральному Собранию;
- изменение законодательной базы на федеральном уровне;
- внесение изменений или принятие новых нормативно-правовых актов на региональном уровне (край/республика);
- др.
ЗАДАНИЕ 3
Вам необходимо решить проблемное задание, при выполнении которого необходимо осмыслить реальную профессионально-ориентированную ситуацию. Вам необходимо предоставить письменно ответы на заданные вопросы к кейс-задаче. Ответ необходимо аргументировать, опираясь на нормативно-правовые документы и на подготовленный в ходе самостоятельной работы конспект
Задача № 1.
Название кейс-задачи: «Поступление обучающегося с инвалидностью / ОВЗ в высшее образовательное учреждение»
Текст сценария кейса:
В образовательное учреждение высшего образования поступил обучающийся с нарушением опорно-двигательного аппарата, передвигающийся на коляске. Умственные способности и саморегуляция находятся на нормальном уровне. Администрация учебного учреждения отказала обучающемуся в поступлении по причине отсутствия в учреждении специальных условия для свободного передвижения обучающегося на коляске.
Текст задания (перечень вопросов):
1. Правомерны ли действия администрации образовательной организации?
Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормативно-правовые документы.
Задача № 2.
Название кейс-задачи: «Поступление обучающегося с инвалидностью / ОВЗ в высшее образовательное учреждение»
Текст сценария кейса:
В организации была проведена оценка состояния доступности объектов социальной инфраструктуры и услуг. Были выявлены следующие нарушения:
- отсутствие наружного пандуса;
- наличие порогов – высота порогов менее 0,014 м);
- при входе в объект отсутствует вывеска с названием организации, графиком работы организации, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
- размер входной площадки с пандусом – более 2,22 м.;
- отсутствие контрастной маркировки ступеней наружной лестницы;
- ширина дверных проемов лифта -0,7 м.;
- отсутствуют система вызова помощника;
- унитаз для инвалидов расположен: от уровня пола до верха сиденья – 0, 5 м.
Текст задания (перечень вопросов):
Укажите, какие пункты правомерны, а какие нет.
Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормативно-правовые документы.
ЗАДАНИЕ 4
Выберите социальный объект и составьте карту диагностики доступности среды в выбранной организации
ЗАДАНИЕ 5
Составьте портрет / историю личности с инвалидностью или ОВЗ (из своего личного опыта или описание известного человека)
ЗАДАНИЕ 6
Необходимо выбрать любую страну и представить ее опыт инклюзивного взаимодействия в виде презентации, раскрыв следующие пункты:
- история развития инклюзии в стране;
- законодательная база в отношении людей с инвалидностью и/или ОВЗ;
- общеобразовательные учреждения для детей с особыми потребностями;
- высшие учебные заведения для людей с особыми потребностями;
- социально-профессиональная адаптация лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья.
