НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Юридический факультет
ПРАКТИКА ВЫПОЛНЕНА НА ПРИМЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ Школа России
Кейс-задача № 1
Задание 1
Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант.
Задание 2
Знакомство с нормативными документами, регламентирующими образовательную деятельность организации
Задание 3.
Знакомство с планом работы начальной школы
Задание 4.
Какова роль информационного сопровождения в школе?
Кейс-задача № 2
Задание 1
Составьте Анкету по исследованию профессиональной компетентности педагога.
Задание 2
Перечислите и охарактеризуйте основные виды деятельности детей в начальной школе.
Задание 3.
Изучение специальной научно-методической литературы для начальной школы
Задание 4.
Как организуется научно-исследовательская деятельность обучающихся в школе
Кейс-задача № 3
Задание 1
Какие существуют образовательные программы начальной школы?
Задание 2
Проанализируйте любую образовательную программу начальной школы.
Задача 3.
Охарактеризуйте технологии обучения, какие представляются Вам наиболее эффективными в начальной школе
Задача 4.
Какие технологии обучения представляются Вам устаревшими в школе
Кейс-задача № 4
Задание 1
Какие основные виды деятельности практикуются в школе?
Задача 2
Каковы теоретические основы разработки учебно-методической документации в начальной школе?
Задача 3.
Перечислите основные виды учебной документации в начальной школе
Задача 4.
Какие методы, применяемые в современной педагогической практике, считаются инновационными в начальной школе?
Кейс-задача № 5
Задание 1
Изложить свое представление понятия «профессиональная компетентность» учителя начальных классов?
Задание 2
Составить таблицу основных видов учебной документации в начальной школе.
Задача 3.
Назовите основные документы и источники используется при разработке учебно-методической документации в начальной школе
Задача 4.
Каковы условия для обучения детей с ОВЗ в начальной школе?
