КУРСОВАЯ РАБОТА СОСТОИТ ИЗ 25 СТРАНИЦ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ3
Глава 1. Теоретические основы развития декоративно-прикладного творчества учащихся.5
1.1. Понятие и сущность декоративно-прикладного творчества.5
1.2. Методы и формы развития декоративно-прикладного творчества учащихся.8
1.3. Роль педагога в развитии декоративно-прикладного творчества учащихся.12
Глава 2. Практические аспекты развития декоративно-прикладного творчества учащихся.14
2.1. Примеры успешных проектов и мероприятий по развитию декоративно-прикладного творчества учащихся.14
2.2. Анализ результатов практической реализации методов и форм развития декоративно-прикладного творчества учащихся.18
2.3. Рекомендации по дальнейшему развитию и совершенствованию системы развития декоративно-прикладного творчества учащихся.19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Баранов, И. В. Декоративно-прикладное искусство как фактор творческого развития личности. // Искусство в образовании. – 2020. – № 2. – С. 34-39.
2. Васильева, И. А. Методы и приемы формирования творческих способностей у учащихся. // Научные исследования в образовании. – 2021. – Т. 5. – С. 78-82.
3. Григорьева, Н. П. Технологии художественного творчества в обучении. – М.: Издательство «Наука», 2019. – 256 с.
4. Дьяконова, М. В. Декоративно-прикладное творчество в школе: опыт и перспективы. // Образовательные технологии и общество. – 2022. – Т. 23. – С. 112-119.
5. Ершова, Т. С. Введение в декоративно-прикладное искусство: учебное пособие. – СПб.: Издательство «РЕсли», 2018. – 184 с.