[МЭБИК] Оценка и контроллинг персонала в организации.Оценочные материалы МЭБИК (тест 25 вопросов)
Сдано на оценку 4.
1. Важными инструментами формирования профессионального, компетентного и работоспособного коллектива, позволяющими оценить деловые качества и уровень знаний сотрудников организации являются:
А) собеседование и деловая оценка персонала
Б) аттестация и деловая оценка персонала
В) опрос и тестирование
Г) интервью и деловые игры
2. Под системой периодической проверки труда сотрудника за отчетный период (месяц, квартал, год), оценкой соответствия его квалификации, навыков, отношения к своим обязанностям понимается:
А) аттестация
Б) собеседование
В) тестирование
Г) деловая оценка персонала
3. В странах с рыночной экономикой для решения проблемы подбора и расстановки работников в организации, их продвижения рекомендуется использовать:
А) профильный метод
Б) квалификационный метод
В) метод показателей
Г) кадровый метод
4. Одним из важнейших элементов кадровой работы, представляющий собой периодическое освидетельствование профессиональной пригодности и соответствия занимаемой должности каждого работника определенной категории является:
А) деловая оценка персонала
Б) аттестация персонала
В) повышение квалификации
Г) тестирование
5. Метод оценки персонала, предполагающий письменный отчет или устное выступление с анализом выполнения плана работы и личных обязательств, называется:
А) самооценка
Б) интервью
В) шкалирование
Г) парные сравнения
6. Метод оценки персонала, предполагающий проведение беседы с работником в режиме "вопрос-ответ" называется:
А) анкетный опрос;
Б) критический инцидент;
В) интервью;
Г) ранжирование;
7. Процесс деловой оценки персонала не предполагает выполнение следующих обязательных мероприятий:
А) разработка методики деловой оценки и привязка к конкретным условиям организации
Б) формирование оценочной комиссии с привлечением непосредственного руководителя испытуемого сотрудника
В) определение места и времени проведения деловой оценки
Г) предварительное исследование социально-психологического состояния коллектива
8. В оценке результативности труда следует различать так называемые:
А) активные показатели
Б) жесткие и мягкие показатели
В) узкие показатели
Г) нет правильного ответа
9. Невербальный тест – это тест на ______
А) понимание взаимосвязей различных предметов
Б) понимание текста, речи
В) общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата,
Г) специфический интеллект
10. Метод, позволяющий выявить наивысшие рейтинги различных сотрудников по тому или иному показателю оценки, через последовательное сравнение сотрудников друг с другом называется методом ...
А) попарного сравнения
Б) принудительного распределения
В) альтернативных характеристик
Г) упорядочения рангов
11. Какой из ниже перечисленных пунктов нельзя отнести к факторам, лежащим в основе критериев оценки персонала?
А) Знания
Б) качество выполнения работы
В) способности к руководству
Г) возраст работника
12. Какой вид аттестации необходим для получения актуального заключения относительно дальнейшего назначения вновь поступившего сотрудника по итогам анализа его первоначальной деятельности:
А) аттестация по истечении испытательного срока
Б) аттестации при продвижении по службе
В) аттестация при переводе в другое структурное подразделение
Г) очередная аттестация
13. Какой вид аттестации необходим для определения профессиональных перспектив, знаний, умений и навыков для назначения работника на новую должность с учетом предъявляемых требований:
А) аттестация по истечении испытательного срока
Б) аттестации при продвижении по службе
В) аттестация при переводе в другое структурное подразделение
Г) периодическая аттестация
14. По правилам аттестации персонала не надлежит проверять:
А) гражданских госслужащих и муниципальных служащих
Б) работников железнодорожной сферы
В) представителей библиотечного дела
Г) персонал, работающий по совместительству и срочным договорам (в оговоренных случаях)
15. Метод оценки персонала, предполагающий сравнение сотрудников между собой лишь по отдельным показателям называется:
А) ранжирование
Б) критический инцидент
В) упорядочение рангов
Г) парные сравнения
16. Центр оценки это:
А) здание в центре города, в котором проходит оценка персонала
Б) специально оснащенная комната в кадровой службе
В) процесс установления стандартизированной оценки профессионального поведения персонала
Г) анализ кадровых данных
17. Метод оценки персонала, предполагающий создание критической ситуации и наблюдение за поведением человека в процессе ее разрешения, называется:
А) критический инцидент
Б) интервью
В) упорядочение рангов
Г) парные сравнения
18. Метод оценки персонала, предполагающий проставление оценок по шкале с балльными оценками называется:
А) анкетный опрос
Б) интервью
В) ранжирование
Г) шкалирование
19. Метод оценки персонала "ранжирование" предполагает:
А) беседу с работником в режиме "вопрос-ответ"
Б) анкетный опрос работников разных категорий
В) сравнение оцениваемых работников между собой другими методами и расположение по выбранному критерию в порядке убывания или возрастания
Г) проставление оценок по шкале с балльными оценками
20. Метод оценки персонала, предполагающий письменный отчет или устное выступление с анализом выполнения плана работы и личных обязательств, называется:
А) анкетный опрос
Б) интервью
В) шкалирование
Г) парные сравнения
Д) самооценка
21. Что включает инвестирование в человеческий капитал?
А) вкладывание средств в производство;
Б) вкладывание средств в новые технологии;
В) расходы на повышение квалификации персонала;
Г) вкладывание средств в строительство новых сооружений.
22. Потенциал специалиста – это:
А) совокупность возможностей, знаний, опыта, устремлений и потребностей;
Б) здоровье человека;
В) способность адаптироваться к новым условиям;
Г) способность повышать квалификацию без отрыва от производства;
23. Профессиограмма — это:
А) перечень прав и обязанностей работников;
Б) описание общетрудовых и специальных умений каждого работника на предприятии;
В) это описание особенностей определенной профессии, раскрывающее содержание профессионального труда, а также требования, предъявляемые к человеку.
Г) перечень профессий, которыми может овладеть работник в пределах его компетенции;
24. Интеллектуальные конфликты основаны:
А) на столкновении приблизительно равных по силе, но противоположно направленных нужд, мотивов, интересов и увлечений в одного и того человека;
Б) на столкновенье вооруженных групп людей;
В) на борьбе идей в науке, единстве и столкновении таких противоположностей, как истинное и ошибочное;
Г) на противостоянии добра и зла, обязанностей и совести;
25. Конфликтная ситуация — это:
А) столкновенье интересов разных людей с агрессивными действиями;
Б) состояние переговоров в ходе конфликта;
В) определение стадий конфликта;
Г) противоречивые позиции сторон по поводу решения каких-либо вопросов.
