Педагогические условия формирования общения у детей 3–4 лет с умственной отсталостью
Оглавление
1.1 Понятие «общение» как основа коммуникативной компетентности. 6
1.2 Умственная отсталость у детей дошкольного возраста. 9
1.3 Особенности развития навыка общения у детей с умственной отсталостью 11
Список используемой литературы.. 29
Приложение А Результаты исследования уровня сформированности навыка общения по методике «Диагностика развития общения со сверстниками» (Орлова И.А., Холмогорова В.М.) 32
Приложение Б Результаты исследования сформированности коммуникативной компетентности по методике «Каков ребенок во взаимоотношениях с окружающими людьми?» (Г.А. Урунтаева) 33