Заказ № К. 3531. Синергия. Экономика образования. Тест с ответами на отлично! (8)

Работа выполнена и оформлена на высоком теоретическом и практическом уровне. 

После покупки вы получите файл с готовой работой с ответами на вопросы теста, представленными ниже:

Установите соответствие между требованиями, предъявляемыми к педагогу в соответствии с профессиональным стандартом, и их содержанием…

A. Требования к образованию педагога

B. Требования к навыкам воспитательной деятельности педагога

C. Личностные качества и профессиональные компетенции педагога

D. необходимость наличия у педагога высшего образования, его эффективного применения в практической педагогической работе, наличие навыков планирования и прогнозирования своей рабочей деятельности, использование мастерства, нестандартного мышления, творческого подхода к организации учебного процесса и др.,

E. владение способами и методами воспитательной работы с разными возрастными категориями учащихся, умение применять их на практике, создавать безопасное образовательное пространство, контролировать его сохранность и др.

F. умение строить сотруднические взаимоотношения с учащимися, их родителями, педагогическим коллективом, руководством образовательного учреждения; обладание всеми нравственными свойствами и общей культурой, наличие педагогического такта и этических навыков общения, профессиональной культуры и профессионального самосознания и др.

Наличие у образовательной организации права на реализацию своей деятельности, подтвер-жденное лицензией, прохождение организацией аттестации и аккредитации,

подтвержденное юридическими документами, которые определяют организационную базу управ-ления организацией, реализующей образовательную деятельность, – все это…

нормативно-правовое обеспечение образовательной организации

Устав образовательной организации

формы организации образовательной деятельности

система организации образовательной деятельности

Образовательная организация, которая вправе открывать счета в кредитных организациях или лицевые счета соответственно в территориальных органах Федерального казначейства, финансовых органах субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, - это…

казенное учреждение

бюджетное учреждение

автономное учреждение

… - это расходование в режиме финансирования средств, поступающих из внебюджетных источников, за исключением возмещения расходов, связанных с получением этих средств

… - это финансово-плановый акт, определяющий целевое направление и поквартальное распределение ассигнований, предусмотренных на содержание организации

… – это процесс привлечения денежных средств и иных ресурсов, которые организация не может обеспечить самостоятельно и которые являются необходимыми для реализации определенного проекта или ее деятельности в целом.

 представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию

Учебные планы

Уставы образовательных организаций

 Федеральные государственные образовательные стандарты

А.В. Хуторской считал, что «результаты образования определяются той платформой, на ко-торой стоят учитель и ученик. В ее основе лежит понимание того, кто такой человек, что означает его образование, откуда берутся знания. Традиционно считается, что в школе дают знания, а ученики их получают. И мало кто задумывается, что в основе такого подхода лежит направленность на формирование ученика-потребителя с соответствующей установкой: все должны ему «давать» (учителя, школа, государство), а его задача – только

«брать». Иногда говорят, что богатства, которые выработало для него человечество,

передаются ученику для его же пользы – чтобы он лучше вписался в общество и действовал затем на его благо, привнося в общечеловеческие закрома свою посильную лепту». А что Хуторской А.В. говорил об индивидуальной миссии или предназначении ученика-человека?

 что они в данной образовательной системе учитываются лишь постольку, поскольку работают на общие цели доминирующего общественного уклада

что они в данной образовательной системе имеют первостепенное значение

что они в данной образовательной системе напрямую зависят только от того, сколько знаний передаст ученику учитель

В зависимости от области применения выделяют … показатели оценки качества образования

аналитические

балансовые

кадровые

ответные

прогнозные

производственные

финансовые

плановые

расчетные

статистические

В случае отказа в государственной аккредитации образовательное учреждение может повторно пройти аттестацию в срок…

не ранее, чем через 12 месяцев

в течение 3 месяцев

не позднее, чем через 6 месяцев

в течение 3 лет

Данная работа проверена и одобрена модераторами сайта.