Заказ № К. 3531. Синергия. Экономика образования. Тест с ответами на отлично! (7)

Работа выполнена и оформлена на высоком теоретическом и практическом уровне. 

После покупки вы получите файл с готовой работой с ответами на вопросы теста, представленными ниже:

Модель, используемая для оплаты труда, основанная на фиксированном окладе и повышающих коэффициентах, которые утверждаются на региональном уровне…

Модель №1 «Базовый оклад»

Модель №2 «Все включено»

Модель №3 «Ученико-час»

Установите соответствие между принципами управления системой образования и их содержанием…

A. Принцип законности

B. Принцип демократии в управлении образованием

C. Информационная открытость системы образования

D. Принцип автономии образовательных организаций

E. управление образованием должно осуществляться на основе строгого и неуклонного соблюдения действующего законодательства

F. учет мнений и интересов всех заинтересованных сторон

G. широкое информирование общества о деятельности образовательных учреждений и управленческих структур, об особенностях образовательной политики и ее реализации

H. самостоятельность образовательного учреждения в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом учебного заведения

Обеспечение денежными ресурсами текущих затрат и капитальных вложений организации – это…

Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества,

государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов), — это…

образованность

образование

качество образования

формирование личности

Лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки и искусства, оказывающее им финансовую помощь из личных средств – это…

финансовый спонсор

спонсор на условиях бартера

инвестор

грантодающая организация

меценат

донор

Установленное законодательно или административно количественное выражение материальных ценностей или денег, рассчитанных на какую-то единицу по действующим нормам, — это…

Перед педагогами ставится следующая задача: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и

профессиональную ориентацию всех обучающихся. Как Вы считаете, является ли данная задача актуальной и реальной?

считаю, что данная задача очень интересная и требует развития и реализации, так как поддержка и развитие способностей, обучающихся помогает формированию их самооценки, способствует повышению мотивации к обучению

считаю, что данной задачей должна заниматься система дополнительного образования

считаю, что основной акцент в системе общего образования необходимо делать на подготовку обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ, а также развитие у них ответственного отношения к обучению и не важно есть ли у учащихся таланты и способности

Сегодня со всей очевидностью возникает проблема стандартизации мониторинга учебной деятельности. Потоки образовательной статистики результатов массового тестирования обучающихся начинают использоваться не только для оценки эффективности учебного

процесса, но и аттестации образовательных учреждений и педагогических кадров. Поэтому необходимо, чтобы, опираясь на требования стандарта, любое образовательное учреждение или орган управления образованием могли составить свой план мониторинговых

обследований с учетом целей и специфики конкретных задач управления качеством образования. Прежде всего, такой стандарт позволит…

использовать разный подход к формированию тезауруса мониторинга учебных достижений

проводить систематизацию существующих понятий, определений и подходов к его организации

выработать уникальные для конкретной образовательной организации требования к получению, обработке, интерпретации и представлению результатов.

Определите правильную последовательность этапов развития взглядов на экономическую роль образования…

Выявление условий и проблем взаимосвязи образования и стоимости рабочей силы. Разделение труда на «простой» и «сложный» в зависимости от уровня образования рабочего

Развитие условий для советской экономики образования, становление которой проходило в рамках марксизма (В. А. Жамин, С. Л. Костанян, М. Л. Левицкий, С. Г. Струмилин)

Оптимизация соотношения государственного и частного финансирования образования, разработка основ экономической деятельности образовательных организаций в условиях рыночной экономики (А. Б. Вифлеемский, В. И. Ерошин, Л. М. Левицкий, Т. Н. Шевченко)

Описание и структурирование теории «человеческого капитала»

Результат, который целенаправленно формируется в рамках образовательного процесса дидактическими средствами, – это …

образовательный результат

обучение

компетенция

образовательная деятельность

Нормирование выступает в качестве метода … соблюдения режима экономии при расходовании средств.

Данная работа проверена и одобрена модераторами сайта.