Вариант 6. Раздел «Речевая коммуникация». Контрольная работа по технологии делового взаимодействия и управлению карьеры

 Всего 45 вопросов

Вариант 6.

Раздел «Речевая коммуникация»

1.Опишите речевую деятельность.

1.    Расскажите о стилях произношения.

2.    Охарактеризуйте четыре типа речевой культуры.

3.    Расскажите про понятие «речевая коммуникация». Особенности речевой коммуникации.

4.    В чем заключается разница между вербальной и невербальной коммуникацией?

6. Укажите, где нарушены принципы вербального взаимодействия. Варианты ответов: выберите несколько вариантов ответа.

1) Ваше высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется.

2) Не говорите того, что Вы считаете ложным.

3) Можно сказать то, на что у Вас нет достаточных оснований.

4) Нельзя отклоняться от темы.

1.    Все виды речевой деятельности (говорение, слушание, письмо, чтение) входят в структурный компонент коммуникации (выбрать правильный)

1.     текстовый

2.     процессуальный

3.     словесный

4.     знаковый

2.    Что из перечисленного относится к внутренним обстоятельствам в ситуации речевого общения

1.     место и время общения

2.     канал связи

3.     средства связи

4.     мотив и цель общения

4.    Если человек потирает лоб, подбородок, стремится прикрыть лицо руками и при этом не смотрит собеседнику в глаза - это относится к жестам:

а) участия

б) подозрительности и скрытности

в) защиты

6.    Рассмотрите особенности одной из форм деловой коммуникации (совещание, собрание, конференция и др.), используя следующие критерии:

цель проведения (зачем?)

контингент участников (кто? с кем? для Кого?)

регламент (сколько времени?)

коммуникативные средства реализации намерений (как?)

организация коммуникативного пространства (где?)

 ожидаемый результат (какой?)

7.    Воспроизведите не менее 3-х приёма манипуляции в торговле. Какие из этих приёмов «работают», а какие нет? Например: «Возьмите этот телефон, у меня у самого точно такой же, я им уже три года пользуюсь».

8.    Познакомьтесь с приведенными ниже педагогическими ситуациями. Что бы вы предприняли в каждом из описанных случаев? Какой вид речевого поступка вы предпочтете? Обоснуйте свое решение.

1) Перед уроком на перемене в 11-м классе разгорелся спор. Один из учеников отстаивал позицию одного из молодежных движений, главный тезис которого – «Россия – для русских». Некоторые одноклассники были солидарны с ним. Вы оказались свидетелем этого спора.

9.    Согласны ли вы с мнением Л. К. Граудиной о том, что снижение морального и этического стандарта в обществе проявляется прежде всего в сни

Раздел «Культурология»

16. Раскройте функции культуры.

17. Расскажите о теории социокультурной динамики П. Сорокина

18. Опишите проявление заупокойного культа в архитектуре, живописи и скульптуре Египта.

19. Раскройте понятие, хронологические и географические рамки западного типа культуры.

20. Раскройте понятие «Возрождение», факторы формирования культуры Возрождения.жении уровня языковой культуры? Аргументируйте.