Безопасность жизнедеятельности Практическое занятие 1. Задания 3-8, 10
- Определите последовательность действий граждан при получении сигнала и информации по радио (телевидению) о появлении в воздухе аварийно-химически опасных веществ и проведении эвакуации. Для этого внимательно прочитайте описания каждого из этапов деятельности граждан в изучаемой ситуации и восстановите последовательность их осуществления. Затем впишите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание.
Перечень действий лиц из числа гражданского населения при получении сигнала о появлении в воздухе аварийно-химически опасных веществ и проведении эвакуации:
А. Покинуть помещение: квартиру, дом или офис.
Б. Быстро выходить из зоны заражения, следуя перпендикулярно (наперерез) направлению ветра на возвышенные, хорошо проветриваемые участки местности.
В. Надеть ватно-марлевую повязку, смоченную водой (при отсутствии повязки можно использовать ткань, платок, полотенце, меховые или ватные части одежды).
Г. Закрыть окна и форточки, выключить нагревательные и иные электроприборы, погасить огонь газовых плит.
2.Определите последовательность действий водителя автомобиля, оказавшегося свидетелем дорожно-транспортного происшествия (ДТП), в котором имеются пострадавшие. Для этого внимательно прочитайте описания каждого из этапов деятельности свидетеля и восстановите
последовательность их осуществления. Затем переместите в каждый блок схемы только одну букву, которой обозначено соответствующее описание.
Перечень действий свидетеля дорожно-транспортного происшествия:
А. Проверить, есть ли в разбитом автомобиле пострадавшие; при их обнаружении необходимо немедленно набрать номер 112 и оказать первую помощь.
Б. Остановить свою машину, заглушить мотор и включить «аварийную сигнализацию».
В. Дождаться прибытия сотрудников ГИБДД, спасателей и медиков.
Г. Установить свидетелей, записать их контактные данные, сфотографировать место ДТП с разных ракурсов.
Д. Выставить знак аварийной остановки.
3.Установите соответствия между видами оружия массового поражения (ОМП) и технологическими основами их создания. Для этого выберите из выпадающего списка правильные варианты ответов и заполните соответствующие ячейки четвёртого столбца таблицы. Обратите внимание, что
задание содержит фальшответы (неверно указанные наименования технологических оснований создания ОМП)...........................
