Производственная практика
37 стр.
Место прохождения практики : Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад N3 Незабудка.
ВВЕДЕНИЕ 6
Анализ основной образовательной программы, по которой работает ДОУ 8
Изучение и анализ планирования 10
Составление конспектов пробных занятий по различным видам деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с программой 13
Проведение пробных занятий по различным видам деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с программой 23
Самоанализ проведенных занятий 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
- Васильева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста. М.: Дрофа, 2015.
2. Григорьева Т.В. Управление качеством дошкольного образования. М.: Просвещение, 2018.
3. Давыдова Н.И. Развивающее обучение в детском саду. М.: Просвещение, 2017.
4. Зимняя И.А. Введение в общую психологию. М.: Питер, 2016.
5. Исаев И.Ф. Педагогика. М.: Дрофа, 2019.
6. Крылова В.В. Развитие речи детей дошкольного возраста. М.: Академия, 2017.
7. Леонтьев Д.А. Педагогика и психология. М.: Бегемот, 2018.
8. Никитина Л.Д. Организация образовательной деятельности в старшей группе детского сада. М.: Педагогика, 2016.
9. Панкова Е.Г. Психология развития и возрастная психология. М.: Академия, 2015.
10. Рогова М.Д. Изучение детского возраста. М.: Просвещение, 2018.
11. Филиппова О.С. Подготовка детей к школе. М.: Детство, 2017.
12. Челпанова Е.И. Развитие творческих способностей детей. М.: Просвещение, 2014.
13. Швейцер А.Д. Специальные психологические технологии работы с дошкольниками. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.
14. Эйдемилер Э.Г. Развитие детей в дошкольном возрасте. М.: Детство, 2016.
15. Юдина Н.В. Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. М.: Психология, 2017.
