ОСНОВЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ (СПДО) НСПК Тестовые вопросы к разделу 2. Тест 2. НА ОТЛИЧНО! ТЕСТЫ 2023 года!

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО. КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО ВОПРОСАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ И НАПИСАНИЯ ВКР.

Вопросы теста:

1. «Дети с множественными нарушениями». Какое количество нарушений включено в это понятие?
2. «Практически отсутствуют гуление, лепет; не формируется «комплекс оживления»?
3. В каком возрасте происходит формирование основных лексико-грамматических конструкций обиходной речи (переход к овладению развернутой фразовой речью)?
4. Главная проблема слабослышащих детей
5. Дети, потерявшие слух вследствие какой-либо болезни или травмы после того, как они овладели речью (в 2-3-летнем и более позднем возрасте)
6. Имеется острота зрения от 0,05 до 0,2 на лучше видящем глазу с коррекцией обычными очками у
7. К какой группе ассистирующих технологий для лиц с ДЦП относятся костыли?
8. Как звали первого слепоглухого человека, который научился разговаривать?
9. Как называется отрасль коррекционной педагогики, разрабатывающая проблемы воспитания, обучения и путей коррекции развития детей с интеллектуальной недостаточностью?
10. Какая деятельность преобладает у детей с ЗПР?
11. Какая степень интеллектуальной недостаточности описана: «Сложность (невозможность) овладения простейшими гигиеническими навыкам и навыками самообслуживания, отсутствует связная речь»?
12. Какие три основные функции страдают у людей с ДЦП?
13. Люди с нарушением слуха общаются в основном посредством
14. На зону какого развития, по Л.С. Выготскому, должно опираться обучение детей со множественными и комплексными нарушениями?
15. Нарушение нормального темпа психического развития, в результате чего ребенок, достигший школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов.
16. Наука о нарушениях речи, а также методах их выявления, устранения и предупреждения средствами специального обучения и воспитания
17. Не используются в коррекционно-педагогической деятельности лиц с нарушением зрения
18. Не требуется в обязательном порядке в работе с детьми с ДЦП?
19. О какой группе детей с РАС идет речь: «Активный негативизм, трудности взаимодействия со средой как предельная зависимость от сохранения постоянства в привычном окружении и привычном порядке»?
20. О какой группе детей с РАС идет речь: «Аутизм проявляется как неприкрытые защитными установками первичные трудности детей в развитии эмоциональных отношений и взаимодействия»?
21. О какой группе детей с РАС идет речь: «Захваченность особыми переживаниями, поглощенность узкими и тоже особыми интересами, которые доставляют удовольствие»?
22. О какой группе детей с РАС идет речь: «Сочетание отрешенности (возможно отсутствие реакции даже на ощущения болевой интенсивности) и полевого поведения с практически полным отсутствием избирательности»?
23. О каком основном виде помощи детям с ОВЗ идет речь: «Предъявляется в связи с несовершенством владения средствами и способами деятельности ребенка, сниженной способности планировать последовательность выполняемых действий»?
24. О каком основном виде помощи детям с ОВЗ идет речь: «Применяется в ситуациях, когда предыдущие виды помощи не оказались достаточными для продуктивного выполнения ребенком учебного задания»?
25. О каком речевом нарушении идет речь: «Нарушение произносительной стороны речи при нормальном слухе и сохранной иннервации (обеспеченности) речевого аппарата»?
26. О каком речевом нарушении идет речь: «Полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга (чаще вследствие инфаркта)»?
27. Полностью отсутствуют зрительные ощущения, имеется светоощущение или остаточное зрение у
28. Полностью отсутствуют зрительные ощущения, имеется светоощущение или остаточное зрение у
29. С какого года в нашей стране работают специальные учреждения образования для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата?
30. Система научных знаний об образовании лиц с нарушением слуха

Ответы в файле. Оплатите и скачайте.

Если вопросы поменяли — пишите мне в личные сообщения, чтоб я выслала вам актуальный тест. Также можно оформить заказ через мой профиль, тогда процент комиссии будет гораздо меньше.