Практическоезанятие1.Задания1-2-7-8
Практическоезанятие1.Задания1-2-7-8
Оценка4,00 из 4,00 (100%)
В общем виде правовой статус — это юридически закреплённое положение личности в обществе, совокупность прав, свобод, и обязанностей личности, признаваемых и гарантируемых государством. Правовой статус педагога имеет специфику, связанную с особенностями содержания и организации образовательного процесса. По данному вопросу вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).
Правовой статус педагогических работников в Российской Федерации
1) Правовой
педагога — это совокупность прав, свобод и обязанностей, ограничений и ответственности. Государство признает особое педагогических работников в обществе.
2) Педагог дополнительного образования имеет права,
и социальные гарантии, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами образовательной организации.
3) Трудовые права и социальные
педагога — это право на ежегодный удлиненный оплачиваемый , продолжительность которого определяется в соответствии Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»; право на сокращенную
рабочего времени.
4) Педагог дополнительного образования обязан уважать
и учащихся; обучать детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
5) Педагогическим работникам запрещается разжигать расовую, национальную или религиозную.
Прочитайте текст и определите термин, содержание которого представлено в предлагаемом определении. Из выпадающего списка выберите необходимое словосочетание и заполните им имеющийся в тексте пропуск. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).
Нормативно-правовое согласование отношений в сфере образования
Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также другими федеральными законами и нормативными правовыми актами, содержащими нормы об образовании.
в сфере образования ставит перед собой цели и задачи:
— установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников образовательных отношений;
— обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
— определение правового положения участников отношений в сфере образования;
— создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования и др.
Прочитайте текст и определите термин, содержание которого представлено в предлагаемом определении. Из выпадающего списка выберите необходимое словосочетание и заполните им имеющийся в тексте пропуск. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).
Нормативно-правовое согласование отношений в сфере образования
Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также другими федеральными законами и нормативными правовыми актами, содержащими нормы об образовании.
в сфере образования ставит перед собой цели и задачи:
— установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников образовательных отношений;
— обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
— определение правового положения участников отношений в сфере образования;
— создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования и др.
Изучите материалы, представленные в таблице «Основные характеристики актов государственного и нормативно-правового значения». Выберите в таблице те характеристики, посредством которых Конституция РФ описывается как высший нормативно-правовой акт Российской Федерации. В заключительной строке впишите номера выбранных вами характеристик. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятой и пробела.
№
п/п
Характеристики документов государственного и нормативно-правового значения
Иллюстративные материалы
1. Закрепляет государственный строй и определяет форму государства
2. Обладает высшей юридической силой
3. Закрепляет основные права и свободы
4. Должна соответствовать федеральным законам и иным правовым актам
5. Издаётся Советом Федерации РФ
6. Является базой для текущего законодательства
7. Обладает особым порядком принятия и изменения
8. Определяет систему высших органов государственной власти
9. Содержит нормы международного права
