Создание проблемной ситуации на уроках математики в основной школе при введении нового материала (ВКР, Диплом)
Педагогика, математика. Тема - Создание проблемной ситуации на уроках математики в основной школе при введении нового материала. Объем работы - 63 страницы, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.
Объектом исследования является организация обучения математике при введении нового материала. Предметом исследования является создание проблемной ситуации на уроках математики при введении нового материала.
Цель: разработать методические рекомендации по созданию проблемной ситуации на уроках математики при введении нового материала в основной школе.
Введение 3
Глава1 Теоретические основы организации проблемной ситуации на уроках математики 6
§ 1.1. Понятие «проблемное обучение» и его основные характеристики 6
§ 1.2. Анализ содержания курсов алгебры и геометрии основной школы: выявление возможностей использования проблемного обучения 27
§1.3. Психологические особенности учащихся основной школы 31
Глава 2 Проблемное обучение в задачах 34
§ 2.1. Методические рекомендации учителю по организации проблемного обучения при изучении математических понятий 34
§ 2.2. Методические рекомендации учителю по организации проблемного обучения при изучении теорем 47
§2.3. Разработка проблемных ситуаций на уроке математики как средство «открытия» новых знаний 55
Заключение 58
Список литературы 60
