Теория и методика развития речи у детей
Практическое занятие 4. Задание 1 Развитие связной речи ребёнка происходит постепенно вместе с развитием его мышления. Это связано с усложнением всех форм его деятельности и особенно форм общения с окружающими
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Философия»
Задание 1. Выполните практическое задание Французский философ Р. Декарт считал: "Мы приходим к познанию вещей двумя путями, а именно: путем опыта и дедукции… Опыт часто вводит нас в заблуждение, тогда
Общая психология (часть 2/4)
Семинарско-практическое занятие № 5 по темам «Ощущение и восприятие» III. Кратко раскройте суть законов (выбрать и выполнить письменно одно из заданий): IV. Практические задания. 1. Представьте в таблице
Общая психология МТИ (Темы 1-6) Ответы на тест
Сверх-Я, – … В. Вундт З. Фрейд К. Юнг У. Джеймс Ч. Дарвин Автором концепции бессознательных умозаключений является … М. Вертгеймер В. Кёлер Г.Л. Гельмгольц Дж.Дж. Гибсон Активное вмешательство исследователя
Тайм-менеджмент Витте Ответы на тесты 1-3
поведенческие Основными формами мышления являются: Выберите один или несколько ответов: речь умозаключение понятие суждение На этом этапе взросления личность удовлетворяет собственные информационные