Материалы по запросу: реакция замещения

Химия. 9 класс 1 задание Выберите две гомогенные реакции: N2(г,)+O2(г)=2NO(г) С(тверд)+O2(г)=CO2(г) AgNO3… Fe(тверд) 2 задание Установите соответствие между веществом и рядом реагентов, с каждым из которых

строение и свойства полимеры изомеры аналоги гомологи Определите какой тип химической реакции является качественной реакцией на фенол бромирование фенола поликонденсация фенола нитрование фенола сульфирование

окисления серы равна +4 H2SO4 SO2 Na2SO4 SO3 Выберете из представленного перечня вещества, дающие реакцию замещения железо и сульфат меди железо и сера азот и водород хлорид аммония и гидроксид кальция Максимальное

1.   Тип химических реакций, не характерный для алкенов a.      реакция присоединения b.     реакция полимеризации c.      реакция окисления d.     реакция замещения 2.   К какому классу органических

полярная химическая связь a. NaBr b. H2S c. H2 d. Na2O   10. Выберите уравнение реакции, которое, соответствует реакции нейтрализации a. BaSO4 + 2NaCl b. KOH + H2SO4 c. MgSO4 + H2O d. MgO + H2SO4 e. K2SO4

уравнение реакции, которое, соответствует реакции нейтрализации  Выберите утверждение, которое НЕВЕРНО относительно характеристики металлов Выберите факторы, которые влияют на скорость химической реакции  Выберите

глицерин этанол Качественная реакция на альдегидную группу – это взаимодействие с: гидроксидом натрия неорганическими кислотами оксидом серебра галогенами Крекинг – это реакция: термического разложения электрического

приведенная на рисунке, – … *схема замещения якоря машины постоянного тока *схема замещения генератора постоянного тока *схема замещения двигателя постоянного тока *схема замещения нагрузки машины постоянного

непрореагировавший титрант титруют вторым титрантом процесс, при котором используют стехиометрическую реакцию определяемого вещества со вспомогательным реагентом, а получившийся в эквивалентном количестве продукт

Выберите продукт данной реакции.  Выберите один ответ:  4-метилпентан-2-ол  4-метилпентан-1-ол  2-изопропокси-4-метилпентан  1-изопропокси-4-метилпентан Укажите продукт данной реакции. Выберите один ответ:

тремя способами;   c) записать реакции замещения (галогенирование,  нитрование, сульфохлорирование и сульфоокисление;  приведите механизм одной из реакций);   d) механизм реакции окисления.  4. Дать химическую

Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов момент якоря реакция якоря ЭДС якоря противоЭДС якоря Воздействие магнитного потока якоря на магнитное поле синхронной

Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов момент якоря реакция якоря ЭДС якоря противоЭДС якоря Воздействие магнитного потока якоря на магнитное поле синхронной

Электролитическая диссоциация Тема 5. Классификация неорганических соединений Тема 6. Химические реакции Тема 7. Металлы и неметаллы Тема 8. Основные понятия органической химии и теория строения органических

который в ходе реакции … *присоединяет электроны и восстанавливается *отдает электроны и окисляется *присоединяет электроны и окисляется *отдает электроны и восстанавливается 13. Все реакции в водных растворах

Вопрос7 Для алкенов характерны:   a. реакции присоединения и полимеризации   b. реакции замещения и присоединения   c. реакции полимеризации   d. реакции замещения Вопрос8 Для алкинов характерны:   a.

возврат к детским моделям поведения, – это Выберите один ответ: проекция регрессия сублимация замещение Процесс построения особых отношений, которые помогают клиенту решать личные проблемы и способствуют

г/моль моль-1 % л г моль Знак «–» при низких температурах перед ∆G говорит о том, что химическая реакция …Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

иной мозговой структуры, называется … высших психических функций.   Вопрос 23 Для психосоциальной реакции по типу "болезнь как наказание" характерно: a. Депрессия или ипохондрия, растерянность, горе, попытка

химических реакций. Лабораторная работа 3 Решение экспериментальных задач по распознаванию органических веществ Цель: обобщение знаний по распознаванию органических веществ с помощью качественных реакций.  Задача: