Материалы по запросу: поезд подъехал к станции и
Уголовное право Витте Ответы на тесты 7-9
с которой ранее сожительствовал, для понуждения последней к продолжению совместного проживания. Подъехав на автомобиле к дому Незванной в ночное время, они незаконно проникли в дом Незванной. По указанию
Квалификация преступлений (тесты)
для того, чтобы завладеть его карабином. Однако Кузбасов смог произвести выстрел вверх. На выстрел подъехал наряд ППСП, который задержал Астахова. Каким по конструкции является состав преступления, совершённого
Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Квалификация преступлений / 180 вопросов / Промежуточные тесты 1-10
для того, чтобы завладеть его карабином. Однако Кузбасов смог произвести выстрел вверх. На выстрел подъехал наряд ППСП, который задержал Астахова. Каким по конструкции является состав преступления, совершённого
[Росдистант] Квалификация преступлений (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ТЕСТЫ) Росдистант ТГУ 2023 г.
для того, чтобы завладеть его карабином. Однако Кузбасов смог произвести выстрел вверх. На выстрел подъехал наряд ППСП, который задержал Астахова. Каким по конструкции является состав преступления, совершённого
[Росдистант] Русский язык и культура речи (итоговый тест, вопросы, ответы)
пунктуационная ошибка? Выберите один ответ: Звезды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском Каждый думает, что, умея творить, он может учить и советовать, указывать
10 ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ТЕСТА, ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 81% и 83%, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ и ККР по дисциплине Квалификация преступлений
сослаться на их содержание. Задача 1 Немцов ехал в вагоне метро в компании двух друзей. На одной из станций в вагон зашла Шамукаева с сумкой на плече и встала спиной рядом с Немцовым. Воспользовавшись тем
Квалификация преступлений // РОСДИСТАНТ, ТГУ // Промежуточные тесты 1-10 ( Результат -100%)
для того, чтобы завладеть его карабином. Однако Кузбасов смог произвести выстрел вверх. На выстрел подъехал наряд ППСП, который задержал Астахова. Каким по конструкции является состав преступления, совершённого
Дополните данные предложения однородными членами предложения. Надвинулась туча и... Прошёл дождь и... Поезд…
данные предложения однородными членами предложения. Надвинулась туча и... Прошёл дождь и... Поезд подъехал к станции и...
Ответ на вопрос
Надвинулась туча и сгустился туман.
Прошёл дождь и блеснуло солнце.
Поезд подъехал к станции и остановился.
Еще
172
1
Русский дз, легко Найти предложения с ошибками, укажите только номера предложений. 1) Глядя на эту ветку сирени,…
повесть, мы наблюдаем удивительную свежесть выразительных средств, используемых автором 5) Подъехавшего поезда к станции уже не было видно. 6) Лодка помчалась, бесшумно и легко вертясь среди судов. 7) Юного
Ответ на вопрос
В предложениях с ошибками:4) Прочитав эту повесть, мы не можем наблюдать удивительную свежесть выразительных средств, используемых автором.
5) Подъехавшего поезда к станции уже не было видно. (Следует использовать "не было видно подъехавший поезд", чтобы правильно сформулировать смысл).
7) Юного шахматиста, занявшего первое место в побочном турнире, пригласили на главный турнир. Правильные формулировки:
4) Прочитав эту повесть, мы наблюдаем удивительную свежесть выразительных средств, используемых автором.
5) Подъехавший поезд к станции уже не было видно.
7) Юного шахматиста, занявшего первое место в побочном турнире, пригласили на главный турнир.
Еще
115
1
Домашнее задание, русский Найти предложения с ошибками, укажите только номера предложений. 1) Глядя на эту…
мы наблюдаем удивительную свежесть выразительных средств, используемых автором 5) Подъехавшего поезда к станции уже не было видно. 6) Лодка помчалась, бесшумно и легко вертясь среди судов. 7) Юного
Ответ на вопрос
Вот номера предложений с ошибками:3) Слушая музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности композитора.
4) Прочитав эту повесть, мы наблюдаем удивительную свежесть выразительных средств, используемых автором.
5) Подъехавшего поезда к станции уже не было видно.
7) Юного шахматиста, занявшим первое место в побочном турнире, пригласили на главный турнир.
8) Я думаю, что, окончив институт, моя мечта сбудется. Ошибки и правильное построение:3) Ошибка в согласовании. Правильное: "Слушая музыку Скрябина, мы не покидаем ощущение искренности композитора."
4) Ошибка в логике. Правильное: "Прочитав эту повесть, мы наблюдаем удивительную свежесть выразительных средств, использованных автором."
5) Ошибка в конструкции. Правильное: "Подъехавший поезд к станции уже не было видно."
7) Ошибка в согласовании. Правильное: "Юного шахматиста, занявшего первое место в побочном турнире, пригласили на главный турнир."
8) Ошибка в структуре сложноподчинённого предложения. Правильное: "Я думаю, что моя мечта сбудется, когда я окончу институт."
Еще
43
1
2 поезда выехали одновременно в одном направлении из городов А и В расстояние = 60 км друг от друга они подъехали…
2 поезда выехали одновременно в одном направлении из городов А и В расстояние = 60 км друг от друга они подъехали к станции одновременно. Если бы 1 увеличил скорость на 25 км/ч, а 2 на 20 км/ч, то поезда
Ответ на вопрос
Обозначим скорость первого поезда как V1, а второго - V2.Так как поезда выехали одновременно и подъехали к станции одновременно, то время, за которое проехали поезда до станции, одинаково:t = 60 / V1 = 60 / V2Если бы первый поезд увеличил скорость на 25 км/ч, то время до прибытия уменьшилось бы на 2 часа:60 / (V1 + 25) + 2 = 60 / V1Аналогично для второго поезда:60 / (V2 + 20) + 2 = 60 / V2Теперь выразим t из первого уравнения и подставим его во второе и третье уравнения:60 / ((60 / V1) + 20) + 2 = 60 / V160 / ((60 / V2) + 25) + 2 = 60 / V2Упростим уравнения:60V1 / (60 + 20V1) + 2 = V160V2 / (60 + 25V2) + 2 = V2Решив систему уравнений, найдем V1 ≈ 40 км/ч и V2 ≈ 30 км/ч.Итак, скорость первого поезда составляет 40 км/ч, а второго - 30 км/ч.
Еще
81
1
Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните в чем…
году мы и неплохо поработали, но однако у нас есть все возможности трудиться ещё лучше. Е) Подъехав к станции, поезда уже не было. Ж) Продаём товары по дешёвым ценам. З) Мы перед принятием решительных решений
Ответ на вопрос
А) вин. Ошибка в употреблении слова "вин", правильно будет "вина" - существительное в родительном падеже, множественное число. Б) в этих героях. Ошибка в употреблении предлога "в", правильно будет "про этих" - необходим предлог "про" вместо "в".В) темнокожему негру. Ошибка в употреблении устаревшего и пренебрежительного слова "негр", правильно будет "темнокожему человеку" или "человеку африканского происхождения".Г) то ли нет. Ошибка в лишнем слове "ли", правильно будет "то ни".Д) но однако. Ошибка в лишнем слове "но", правильно будет "однако".Е) подъехав к станции. Ошибка в виде глагола, правильно будет "подъехавши к станции".Ж) Продаём товары по дешёвым ценам. Ошибка в ударении, правильно будет "продаем".З) Мы перед принятием решительных решений. Ошибка в предлоге "перед", правильно будет "мы принимаем решительные решения".И) на чём свет стоял. Ошибка в пословице, правильно будет "на чем свет тот держится".К) пошёл к Татьяне. Ошибка в глаголе, правильно будет "пошел".
Еще
118
1
Между станциями Аистала и Ведёркина находится мост 500m поезд выехал со станции Аистала Первую половину пути…
Между станциями Аистала и Ведёркина находится мост 500m поезд выехал со станции Аистала Первую половину пути до моста шёл со скоростью 60 км/ч подъехав к мосту машинист поезда соблюдая технику безопасности
Ответ на вопрос
Давайте обозначим расстояния следующим образом: путь до моста - Х метров, путь по мосту - 500 метров, путь после моста - У метров. Тогда мы можем записать уравнения:X + У = 500 (по условию)(0.5X / 60) + (0.5X / 20) + (0.28 / 80) = 500 / 50 (средняя скорость = общее расстояние / общее время)Решив систему уравнений, получаем X = 200 м и У = 300 м.Таким образом, поезд прошел 200 м + 500 м + 300 м = 1000 м = 1 км между станциями Аистала и Ведёркина.
Еще
234
1
Что часто ищут
- дверь распахнулась
- дверь распахнулась и
- детский мир стимулирование
- основы экономики экзамен
- базовые виды двигательной деятельности 1 практическая
- практика логистика учебная
- иностранный язык 3 росдистант creative challenge 1
- информационные технологии в юридической деятельности практические задания
- синергия анализ информационных и функциональных процессов краткое описание
- анализ информационных и функциональных процессов краткое описание на базе синергии
Поможем написать учебную работу