Теоретические и методические основы деятельностиклассногоруководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (КП, 1 часть) Практическое занятие1
Теоретические и методические основы деятельностиклассногоруководителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (КП, 1 часть)
отдельных модулей. Основная цель первого модуля – вооружить студентов необходимыми навыками для эффективной работы в качестве классногоруководителя и организации воспитательной деятельности в классе. Кроме
университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительное образование, колледжи, другое), основной целью которых является образование обучающихся в них. 2. … образовательного права – это внешние
психологических исследований. Диагностика системообразующих параметров личности. Тема 3. Возможности и основныенаправления применения цифровых технологий в управлении человеческими ресурсами. Тема 4. Тестирование
Выберите один ответ: соответствие цели и организации деятельности упражнение беседу родительское собрание Вопрос 2 Укажите основные принципы воспитания. Выберите один ответ: Связь с
педагогической деятельности. Задание 1. По согласованию с руководителем практики примите участие в беседе с директором образовательной организации, заместителем директора, класснымруководителем закреплённого
педагогической деятельности. Задание 1. По согласованию с руководителем практики примите участие в беседе с директором образовательной организации, заместителем директора, класснымруководителем закреплённого
систему принципов и норм, приводящих человеческий ресурс в соответствие со … организации 17. Важным направлением реформирования государственного управления в целом и государственной службы в частности является
государственного и муниципального служащегоВведение в курс Тема 1. Основные понятия курса. Государственная служба как профессиональная управленческая деятельность и как социально-правовой институт Тема 2. Типовые модели
возможность сочетать групповые и индивидуальные виды деятельности объединять усилия учащихся, педагогов, родителей для достижения тех или иных целей деятельности * Интегративная функция * Адаптационная функция