сохраниться все простейшие виды наглядного восприятия и действия, однако структура интеллектуальной деятельности у него не получает соответствующего развития. В чем это выражается? Кейс-задача № 2 1. «Нельзя
ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 37.03.01 Психология Социальная психология
троица крупных блестящих дельфинов выпрыгнула на поверхность, и прямо вместе с ними скакнуло сердце в моей груди. Рожь и пшеницу () всё выращивали местные крестьяне. Засветила луна () наступила тихая ночь
определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам производственной практики (Производственная практика в профильных организациях). Кейс-задача
сохраниться все простейшие виды наглядного восприятия и действия, однако структура интеллектуальной деятельности у него не получает соответствующего развития. В чем это выражается? Кейс-задача № 2 1. «Нельзя
постой… Как тебя? Помоги дотащить, будь другом!» Официально-деловой стиль: должностные гражданина, мое выступление Публицистический стиль: провозглашать независимость, приоритет ценностей На основе чего
Тема 2. Самооценка в интеллектуальной деятельности и рефлексия над деятельностью Тема 3. Оценка понимания и факторы успешной работы с информацией в деятельности психолога Тема 4. Развитие самооценочной
*интерстектуальностью 113. Многозначный термин «…» означает в общем смысле речь, процессы языковой деятельности и предполагающие их системы понятий 114. Один из книжных стилей, который используется в общественно-публицистической