никакое обучение не будет по-настоящему полноценным, если учащийся не проявляет интереса к учебнойдеятельности. Это утверждение актуально и по сей день. Интерес — фундамент, на котором должен строиться
механическая память c. кратковременная память d. долговременная память Вопрос 5 Как долго подросток может удерживать высокую интенсивность внимания? a. до 25 минут b. до 40 минут c. не
представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Введение в психологию развития и возрастную психологию Тема 2.
регулирующих отношения в сфере образования 3. … образовательного права — основные направления его деятельности, которые выражаются в специфическом соотношении нормы права и поведения субъекта. 4. … образовательного
ВОПРОСЫ: Профориентационная диагностика и консультирование УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Введение в консультативную психологию Тема 2. Условия и принципы эффективной консультативной работы
основе которой он строит взаимодействия с другими людьми, отношение к себе, осуществляет свою деятельность и поведение· Характер · «Я-концепция» · Способности 2. В старину физическим
психоанализа? И. П. Павлов Зигмунд Фрейд Вильгельм Вундт Уильям Джеймс Вопрос 7 На что направлена деятельность как активное взаимодействие человека с окружающим миром? (выберите несколько вариантов ответа)
Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные функции Итоговая аттестация … – это автоматизированный компонент сознательной деятельности, который
метод анкеты b. метод клинической беседы c. метод тестов d. метод изучения продуктов деятельности Вопрос 13 Эксперимент бывает следующих типов: Выберите один или несколько ответов: a
обучения и воспитания Американский психолог Г.С. Холл (01.02.1846 – 24.04.1924) описывал возраст подростка как период «бурь и страстей». Это означает, что подростковый период содержит в себе определенные
видеоматериалов и фильмов проведение классных собраний с привлечением специалистов по работе с трудными подростками, с целью публичного осуждения наиболее агрессивных учащихся и проведения с ними работы с участием
мы чувствовали себя, будучи подростками, и каково это «быть подростком», – это … подросткового возраста, являющаяся основной причиной наших трудностей в общении с подростками 17. Заключение профориентолога
видеоматериалов и фильмов * проведение классных собраний с привлечением специалистов по работе с трудными подростками, с целью публичного осуждения наиболее агрессивных учащихся и проведения с ними работы с участием
представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Теоретическое и эмпирическое знание в психологии Тема 2. Классификация