Материалы по запросу: какие качества характеризуют личность

тренировкахТип ответа: Текcтовый ответ … – это способность выполнять какую-либо деятельность длительное время, не снижая ее эффективности; характеризуется противостоянием организма человека утомлениюТип ответа: Текcтовый

русской истории, создавая общие, основополагающие признаки, главным из которых является ___ к России.   Какое количество субъектов находится в составе Российской Федерации? 89 субъектов 86 субъектов 90 субъектов

1. Какие свойства высших психических функций были выделены в теории Л.С. Выготского: а) социальность по происхождению, произвольность по протеканию, опосредствованность по строению б) операциональность

Вопрос 1 Какому известному ученому принадлежит высказывание о том, что нет такого понятия, как образованный человек, есть человек, образующийся в культуре •       a. Н.П. Пищулин •       b. Ж. Джекобсон

a. глубину состояния b. силу состояния c. устойчивость состояния d. частоту состояния Вопрос 2 К какому виду факторов, которые влияют на глубину неблагоприятных психофизиологических сдвигов в организме

предупреждение и управление стрессом   Отношение между субъектами социального взаимодействия, которое характеризуется их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей

повседневных задач   Процесс сознательного, качественного и необратимого изменения личностью своих нравственных качеств, интеллектуальных и социальных способностей и возможностей, а также своих физических

проводится на расстояние … *2500 м *3000 м *2000 м 3. Бег на короткие дистанции, как правило, характеризуется максимальной интенсивностью пробегания всей дистанции в … режиме бега 4. Бег относят к одному

Итоговый тест (вопросы) Вопрос 1 Какой вид единоборств характеризуют высказывания: «ветка под грузом снега сгибается до тех пор, пока не сбросит его» и что «гибкая ива распрямляется после бури, а могучий

учреждении систематической организованной деятельности, специально направленной на формирование личности человека воспитании детей дошкольного и школьного возраста Самообразование в педагогике – это …

форм и методов; Возрастные особенности воспитания и обучения человека. 2. Какое из предложенных определений характеризуется как то, что объясняет быстрое приобретение знаний, умений, навыков, а также

тестирования. Тема 2. История психологических исследований. Диагностика системообразующих параметров личности. Тема 3. Возможности и основные направления применения цифровых технологий в управлении человеческими

Юнг 5. Автор гипотезы: Мужчина должен выражать свои феминные качества наряду с мускулинными, а женщина должна проявлять свои маскулинные качества. Это признание врожденной андрогинной природы людей. * Бандура

на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Определите, каким результатом внеурочной деятельности выступают такие показатели. 6. Школьный коллектив способствовал

имеет … … – это период политического и социального кризиса в России в начале XVII в., характеризовавшийся династическим вакуумом, междоусобицами и внешней агрессией Во время Крымской войны русский

законности в обществе c.упорядочение общественной жизни и удовлетворение публичного интереса  4. На каких принципах основывается социальное обслуживание? a.гуманность, приоритетность представления социальных

индивидуально-психологических особенностей людей, – это … методики   Такое свойство психологической методики, как …, характеризует возможность получения с ее помощью устойчивых показателей (имеется в виду та степень устойчивости

Вопрос 1         Выберите е утверждение. Выберите один ответ:   Критикуйте действия и поступки, а не личность человека   Всегда советуйте подчиненному, как поступать в личных делах     Замечание сотруднику

Тема 2. Преступность и ее основные характеристики Тема 3. Причины и условия преступности Тема 4. Личность преступника и механизм преступного поведения Тема 5. Жертва преступления Тема 6. Предупреждение

Философия бытия •      Тема 5. Философия познания •      Тема 6. Социальная философия •      Тема 7. Личность как субъект социального развития •      Тема 8. Философия науки и техники •      Заключение •      Итоговая