Материалы по запросу: изучение учебного диалога как средства коммуникации младших школьников

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения

представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Введение в психологию развития и возрастную психологию Тема 2.

совокупность учебно-методической документации, средств обучения и контроля, разрабатываемых для дисциплины, которая включает в себя полную информацию, достаточную для прохождения дисциплины * Учебно-методический

Психологические особенности детей в младенчестве и раннем детстве Тема 6. Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста Тема 7. Психологические особенности подросткового возраста Тема 8. Особенности

греческого означают a.средства достижения цели обучения b.пути, способы достижения цели обучения c.механизмы обучения  2. Предмет «Русский язык» включает в себя: a.развитие речи  b.изучение фонетики и морфологии

ВОПРОСЫ:   УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Текущие Введение в курс Тема 1. Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога Тема 2. Особенности составления психокоррекционных программ Тема

1. Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге … *Софьи Николаевны Лысенковой *Шалвы Александровича Амонашвили

вербальных средствах общения, – это К методам воспитания младших школьников относятся Метод воспитания, основанный на вербальных средствах общения, – это К методам воспитания младших школьников относятся

собой определенную последовательность конкретных задач, выполнение которых обеспечивает контроль учебной деятельности педагога и учащихся 15. … – это поведение, принятое членами группы и рассматриваемое

происходит через деятельность самой личности d. прочность усвоения учебного материала зависит от систематического повторения изученного Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВыберите

слова и предложения, которыми дети пользовались в повседневной жизни), – …  В современных вариативных учебно-методических комплексах по обучению грамоте подготовительный … период занимает разное время: от двух

культурно-досуговой компетенции называют Выберите один ответ: a. способы организации объекта, содержания и средств социально-культурной деятельности b. коммуникативно-диалоговые методы c. игровые образовательные

героини мифа Мнемозина, а предметом изучения на данном историческом этапе развития психологии является сознание. Нет, неверно. Имя героини мифа Психея, а предметом изучения на данном историческом этапе развития

органа обусловлено наследственностью Вопрос 22. Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа

особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия … деформация – это когнитивное искажение, формирующееся под давлением

героини мифа Мнемозина, а предметом изучения на данном историческом этапе развития психологии является сознание. Нет, неверно. Имя героини мифа Психея, а предметом изучения на данном историческом этапе развития

Вебер и Г. Фехнер *У. Джеймс и К. Ланге *Р. Йеркс и Дж. Додсон 10. … как объект психологического изучения – это система внутренних, социально обусловленных психических свойств, характеризующая человека

1. Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге … *Софьи Николаевны Лысенковой *Шалвы Александровича Амонашвили

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Теоретические основы педагогической психологии Тема 2. Психология образовательной деятельности Тема 3. Психология воспитания Тема 4. Психология учебной деятельности

БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ. Виды работ по развитию письменной речи учащихся:  монологи;  диалоги;  проблемные ситуации; изложения; обсуждения. Виды работ по развитию устной речи:  диктант;  сочинение;