Материалы по запросу: инклюзивного образования тгу

Психолого-педагогическое образование. Росдистант ТГУ. Итоговый тест. Мотивация будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования

Практические задания. Основы инклюзивного образования. Росдистант. ТГУ

двигательного развития детей дошкольного возраста / М.Н. Дедулевич, В.А. Шишкина // Вектор науки. - ТГУ. - 2023. - № 3. - С. 3. 3.               Дмитриев, А.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию

способствующие успешной социализации первоклассников с ЗПР из семей мигрантов в условиях инклюзивного образования. В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:   1. Провести анализ психолого-педагогической

Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ " Об образовании в Российской Федерации " в ред. от 30.12.2021. 8. Проблемы инклюзивного образования : учебное пособие для вузов / О. А. Козырева. — 2-е изд

Боровцова ; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Тамбовский гос. ун-т им. Г. Р. Державина". - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2011. - 87 с.; 21

Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ " Об образовании в Российской Федерации " в ред. от 30.12.2021. 8. Проблемы инклюзивного образования : учебное пособие для вузов / О. А. Козырева. — 2-е изд

Формирование эмоционального интеллекта студентов-психологов в процессе обучения в вузе // Вестник ТГУ. - 2025. - С. 24. 34.                      Милоненко И. Ю. Гендерные различия копинг-стратегий студентов

Психотерапия и психологическое консультирование : учеб.-метод. пособие / О.П. Болотникова. – Тольятти : ТГУ, 2011. – 60 с. : обл. 9.           Боязитова Т.Д. Актуальные вопросы психологического консультирования

Балюк, Н.А. Экскурсоведение: учебное пособие / Н.А. Балюк. – 2-е изд., перераб. и доп. – Тюмень: ТГУ, 2018. – 236 с. – ISBN 978-5-400-01457-4. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=571879

условия формирования у детей 6–7 лет эмоционального интеллекта : бакалаврская работа. – Тольятти : ТГУ, 2019. – 95 с. 9.    Бобык, С. С. Особенности эмоциональной сферы и методы диагностики эмоционального

является изучение особенностей межличностных отношений у младших школьников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Задачи исследования: 1. Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы

исследуемой темы; -         изучить понятие семьи и ценностных ориентиров в рамках дошкольного образования при взаимодействии воспитателя с родителями воспитанников; -         рассмотреть методы проектирования

Проблема межличностных отношений в студенческой группе инклюзивной среды вуза

2017. С. 7-9. 5. Антонюк С.Д., Королев С.А., Стрекалов А.С. Содержание адаптивного физкультурного образования детей с проблемами в состоянии здоровья и развития // Культура физическая и здоровье. 2008. № 2