ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ БЕСЕД В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА ЗАПРОСА, ИНТЕРЕСОВ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ, УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ, ОТ ВИДА И СОДЕРЖАНИЯ ПЕЧАТИ............................................................
реализации в практике педагога-библиотекаря. Задание 2. В чем состоит различие традиционного и информационно-коммуникационного подходов к обучению? Какую роль играет педагог в каждом из подходов? Что представляет