Материалы по запросу: без значимых частей образовано слово

Чем выступает значимое чувство принадлежности и привязанности к истории России, ее передаваемых из поколения в поколение ценностям и культуре, готовность защищать, сохранять и преумножать достижения соотечественников

русского ударения разноместностью несвободностью динамическим характером подвижностью     Архаизмы – это слова обозначающие ушедшие из жизни предметы и явления употребляемые кругом людей, связанных одной профессией

бессоюзном сложном предложении обозначается на письме …предложения запятой между частями многоточием в конце тире между частями тире между однородными членами   В бессоюзном сложном предложении, в котором

Имя числительное. Местоимение. Наречие Тема 8. Глагол. Причастие. Деепричастие Тема 9. Служебные части речи Самопроверка остаточных знаний

… стиля Слова, которые пришли в русский язык из других языков, называются … словами Раздел науки о языке, изучающий устойчивые, лексически неделимые сочетания слов, называется … Соотнесите слово с орфограммой

через приоткрытую дверь столовой и сел на подоконник»: 1 суффиксальный 2 приставочный 3 переход одной части речи в другую 4 приставочно-суффиксальный 5. Язык, на котором говорит исторически сложившийся коллектив

соответствует определение наименьшая единица языка, из которой образуются отдельные слоги, входящие в свою очередь в звуковой состав слов единица языка, которая служит для обозначения наших понятий и представлений

В ФАЙЛЕ БУДЕТ:Вопросы из промежуточных тестов (большая часть; полный список представлен ниже) Все вопросы для самоконтроля БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ вопросов из Итогового теста. НИЖЕ ПОЛНЫЙ СПИСОК ВОПРОСОВ, ОТВЕТЫ

педагогическое общение и личность как субъект деятельности и общения на профессиональном уровне. Определите, частью какой культуры как общественного явления выступает профессионально-педагогическая культура учителя

разноместностью несвободностью динамическим характером подвижностью     Буква Е пишется во всех словах, представленных в ряду при сильнейш_м течени_, в распустивш_ся лили_ на свеж_м воздух_, в бущующ_м

значении множественного образность и художественно-образная конкретизация использование сложных слов, образованных от двух и более основ Вопрос 2 Главная цель эпидейктической речи – это Выберите один ответ:

В каком слове верно выделена гласная, обозначающая ударный гласный звук? зАняла кранЫ насОрит экспЕрт     В каком слове есть безударный гласный [а]? вяжу поднять изъявить тянуть     Верным является произношение

выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Иноязычные слова Старославянизмы Исконно русские слова «Ветер бушевал до тех пор, пока небо не прояснилось» – это … предложениеТип ответа:

общую природу сущего как такого, но все они выделяют себе какую- ни будь часть его (сущего) и затем рассматривают относительно этой части то, что ей окажется присущим; так поступают, например, науки математические

Метод обучения грамоте, основанный на механическом заучивании букв в алфавитном порядке, их названий, слов и слогов, назывался Выберите один ответ:   синтетическим   буквослагательным     слоговым   звуковым

неделимая часть слова  минимальная значимая часть слова Найдите слово, в котором на месте буквы «г» произносится «в»? Найдите слово, образованное основосложением. Найдите слово, образованное сложносуффиксальным

*мотивационный *этический 4. коммуникативное качество, заключающееся в разнообразии используемых в речи слов словосочетаний предложений *Богатство *Правильность *Выразительность  5. К коммуникативной неудаче

какого-либо определенного его свойстваТип ответа: Текcтовый ответ … – это переход от изучения отдельных частей к изучению целого, от частного – к общемуТип ответа: Текcтовый ответ … – это понимание всякого действия

двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Авторы-разработчики примерного учебного плана основного общего образования школы N в обязательную часть примерного

относятся: a. президент b. правительство  c. губернатор d. министерства и ведомства Какая группа НЕ образуется в отраслевых и межотраслевых органах, в зависимости от конкретных функций? a. органы управления