Проблема лидерства в менеджменте

Введение Понятие «лидерство» в современном менеджменте представляет собой дискуссионную проблему, требующей детального обсуждения в силу своего большого научного и практического значения. Научное значение: 1. Понимание процесса лидерства и факторов, которые влияют на эффективность лидера, может помочь организациям улучшить свои процессы принятия решений, коммуникации и координации работы. 2. Изучение лидерства может предоставить новые стратегии для управления конфликтами, развития навыков и повышения мотивации сотрудников. 3. Исследование лидерства может помочь выявить и развить потенциальные лидерские навыки у сотрудников, что в свою очередь может способствовать улучшению организационной эффективности. 4. Изучение различных стилей лидерства помогает понять, какие стили наиболее эффективны в различных ситуациях, и как лидеры могут адаптировать свой стиль для достижения лучших результатов. 5. Анализ лидерских качеств может помочь определить, какие качества и навыки необходимы для успешного руководства в разных сферах деятельности. Это также может быть полезно для определения того, какие навыки и компетенции следует Изучение лидерства также имеет практическое значение в нескольких ключевых областях: 1. Управление и бизнес. 2. Образование. 3. Общественная и политическая сфер. 4. Личная жизнь. 5. Тренинг и развитие. Проблема лидерства в современном мире актуальна во многих сферах деятельности. Однако осмысление лидерства и применения лидерских качеств на практике началось еще задолго до появления науки менеджмент, в древние времена, эпоху античности и становления Римской империи. Лидерство еще в древние времена стало важным элементом управления. В тоталитарных обществах лидерство строилось по модели «хозяин – раб», впоследствии усовершенствуясь до модели «лидер – последователи». В те времена главным критерием признания лидерства были такие качества как харизма, ум, мужество. Обычно данные критерии были главенствующими при выборе полководцев, царей, императоров. Объектом исследования и экспериментов лидерство стало лишь в начале двадцатого столетия. В 1930–1950 гг. был предпринят ряд крупномасштабных исследований лидерства на системной основе. Основателями первых концепций лидерства являются Л.Бернард, В. Бинхам, О. Тид, С. Килбоурн, Г. Юкл, Э. Гизелли, Р. Стогдилл, У.Беннис, К. Левин, М. Вудкок, Д. Френсис, З. Фрейд и др. Начиная с 1970-х годов интерес к изучению лидерства начал расти еще больше, о чем свидетельствует появление работ Д. Макгрегора, Р.Лайкерта,Р. Блейка и Д. Мутона, Ф. Фидлера, П. Херси и К. Бланшара, В.Врума и Ф. Йеттона, Т. Митчелла и Ф. Хауса, Р. Танненбаума и У.Шмидта и др. Социально-психологическими исследованиями лидерства в малых группах занимались такие отечественные исследователи, как Б. Д. Парыгин, Н.С.Жеребова. Подход к рассмотрению лидерства через понятие личности лидера присущ таким отечественным авторам Т. В. Бендас, Р.Л.Кричевский, Е. С. Яхонтова и др. На русском языке в последние годы были опубликованы ряд книг по проблемам лидерства Байхем, Смит, Пизи; Беляцкий; Зуб, Смирнов; Карделл; Кристофер, Смит; Менегетти, и другие. Современное понимание лидерства предполагает интеграцию всех предшествующих подходов. Менеджмент использует лидерство как один из механизмов интеграции групповой деятельности для достижения целей организации и характеризует специфическую форму управленческих отношений в группе. Теория лидерства призвана давать ответ на многие вопросы управления: например, есть ли определенные качества, которые делают менеджеров эффективными лидерами? Рождаются лидерами, или действительно лидерство — навык, которому менеджер может и должен научиться? Как управлять лидерством в организации?