Методика организации наблюдений по изучению сезонных явлений в природе

Актуальность исследования. Современное обучение направлено на познание мира, который нас окружает. Причем познание это должно осуществляться самостоятельно, а преподаватель является лишь направляющим в этом познании. Учебники оригинальны, интересны по своему содержанию, богаты иллюстративным материалом, но они не могут заменить живого общения человека с природой. Проблема экологического воспитания школьников является в наше время актуальной, так как вся жизнь человека связана непосредственно с природой. Первые познания в этой области очень важны для дальнейшего понимания сезонных изменений в природе. Одним из наиболее эффективных методов такого познания является наблюдение, с помощью которого школьник знакомится с конкретными фактами и явлениями, доступными изучению, получает возможность сравнивать, сопоставлять, выявлять взаимосвязи и взаимозависимости. Цель курсовой работы – изучение особенностей использования метода наблюдения на уроках окружающего мира в начальных классах.