ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСКУРСА СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПРОЗЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ М. БЕРШАДСКОЙ «БОЛЬШАЯ МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА: 12 ИСТОРИЙ ПРО ЖЕНЮ»)

...Настоящее время характеризуется возрастанием внимания к литературе для детей. Обусловленность этого феномена во многом обусловлена формированием антропоцентрической парадигмы в лингвистике ХХ века. Тогда объектом повествования оказались взаимодействие человека и языка в различных сферах их проявления. Так и по сей день писатели ставят целью отразить взаимодействие языка и мышления, подсветить национальный код и разобраться в становлении языковой личности подрастающего поколения в контексте реалий. Детская литература ХХI века демонстрирует двунаправленную адресацию: в первую очередь – это ориентированность на непосредственного читателя-ребенка с учетом его интересов в новом информационном мире; второе направление – запрос взрослого-родителя, зачастую имеющего четкие представления о «правильно верной литературе для детей». В связи с этим детская литература в настоящее время находит себя в реализации двух прагматических функций – познавательно-развлекающей с ориентацией на детей и непосредственно социально-нравственной, коррелирующей с интересами взрослого-родителя. В рамках данной работы изучению подвержен лексический уровень дискурса современного детского писателя – Марии Бершадской, в частности ее произведение «Большая маленькая девочка: 12 историй про Женю. История 10 "Пушкин и его компания"». По определению Ю. С. Степанова, дискурс – «это "язык в языке", но представленный в виде социальной данности» [15, с. 95]. В след за Ю. С. Степановым мы хотим отметить важность неразрывной связи личности писателя, его культуры и языка, которые косвенно находят отражение в текстах и, перенимаясь, формируют сознание читателя...