КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

В статье рассматривается проблема коррекции поведения обучающихся младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Проанализированы особенности поведения младших школьников представленной категории; приводятся результаты диагностического обследования обучающихся. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: коррекция; поведение; обучающиеся; младший школьный возраст; расстройства аутистического спектра.