Практическое задание по дисциплине Введение в профессию

Практическое задание "Введение в профессию" для 1 семестра по направлению обучения 45.03.02 Лингвистика В работе содержатся ответы на задания: Ответьте на вопросы Практическое занятие по теме 1: 1. Охарактеризуйте следующие языки по параметрам живой/мертвый, естественный/искусственный: санскрит, французский, латинский, старославянский, русский, эсперанто, суахили, литовский, воляпюк, португальский 2. Сформулируйте смысловые различия в следующих парах единиц: а) Машина гудит. Кажется, машина гудит. б) Вчера выпал снег. Если бы вчера выпал снег. в) Я написал. Я уже написал. 3. Ниже записаны тексты в фонетической транскрипции, преобразуйте их в смысл: а) [ва·с’аугавар’илп’ет’·укуп’ид’бат’инк’и]; б) [прада·йт’ьмн’ецв’иток]. 4. При помощи справочной литературы дайте определение синхроническому и диахроническому разделу языкознания. 5. 5. а) Распределите приведенные ниже слова по двум группам – слова ЛЯ (литературного языка) и слова, принадлежащие нелитературным формам языка. Круиз, лексикон, получка, индустрия, стихоплет, фонд, ящик (телевизор), отчизна, дармоед, прецедент, плестись, хвост (долг), бесспорный, вариант, канать, лепетать, воздвигнуть, функция, халупа, стереотип, фонарь (синяк), листва, клево. б) В чем состоит общность диалектного и литературного языка и в чем их отличия? Ответы на вопросы ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ 2 «Методика преподавания иностранного языка»: 1.Что такое методика? 1. Каковы основные понятия методики? 2. Как методика связана с другими науками? 3. Какова роль мотивации? 4. Каковы традиционные методы обучения иностранным языкам? 5.Выберете и проанализируйте учебное пособие по иностранному языку, руководствуясь следующими планами: