Проблема диссоциации семантического и аффективного модусов валентности автобиографических воспоминаний

Конструкты семантическая валентность и аффективная валентность предложены Иткес с соавторами (Itkes et al., 2019) как «модусы» валентности (Russell, 2003), и определялись ими как «сохраненное знание о валентности объекта» и «валентность эмоциональной реакции», соответственно. Сходные понятия вводили и их предшественники (ядерный аффект и аффективное качество; Russell, 2003). Иткес с соавторами (Itkes et al., 2017) обнаружили влияние привыкания на такие показатели, связанные в литературе с аффектом, как ЧСС, ЭМГ и оценки стимулов по аффективной инструкции, в то время как семантические оценки стимулов и эффект конгруэнтности в аффективном тесте Саймона, ассоциируемые с семантической валентностью, не изменились. Таким образом, в теоретическом плане мы, вероятно, имеем дело с различными конструктами, однако их эмпирическая диссоциация сложна, хотя и возможна. Одна из причин значимости диссоциации модусов (и особенно эмпирической диссоциации) касается индукции аффекта: в том случае, если высокая интенсивность валентности стимулов (собранных, например, в соответствующие базы; Warriner et al, 2013; Люсин & Сысоева, 2017) окажется связанной с семантическим, а не аффективным модусом, и если семантическая и аффективная валентность одного стимула в конкретном случае может различаться, это поставит под сомнение пригодность некоторых стимулов, обладающих выраженной семантической, но не аффективной, валентностью, индуцировать искомый аффект. Так как для индукции аффекта часто используются автобиографические воспоминания (Mills & D'Mello, 2014), проблема диссоциации модусов в последней становится актуальной. При решении этой проблемы необходимо учесть специфику автобиографической памяти (в частности личную соотнесённость; Нуркова, 2008a), рассматривая как эмпирический, так и теоретический аспект.