СоциологиЯ

Минобрнауки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО
«Уральский государственный горный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УМК
______________ проф. С. Г. Фролов
«____» _____________20___ г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ОД.2. – «Первая учебная практика»
(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)
Направление (специальность) подготовки 080400.62-«Управление персоналом»
Профиль(специализация) подготовки «Управление персоналом организации»
Квалификация (степень) выпускника_________бакалавр__________________
(бакалавр, бакалавр – инженер, магистр, магистр - инженер, специалист)
Форма обучения ____________заочная___________________________________
(очная, заочная, очно-заочная и др.)
Факультет(ы) инженерно-экономический
Выпускающая кафедра «Управление персоналом»
Кафедра-разработчик программы _____«Управление персоналом»_________
Екатеринбург
2014
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1. Перечень заданий для социологического практикума
1. Выделите социальную проблему и определите её содержание.
2. Определите объект и предмет исследования в рамках данной проблемы, характер их соотнесенности.
3. Опираясь на понимание объекта, предмета исследования, их соотнесенности, сформулируете тему исследования.
4. Исходя из темы исследования и степени её разработанности, сформулируйте цель исследования.
5. Выделите отдельные составляющие содержания цели исследования, и на их основе сформулируйте задачи исследования.
6. Исходя из существующих теоретических знаний, определите теоретические основы исследования.
7. Определите эмпирический объект исследования.
8. Обоснуйте возможность использования теорий, которые выбраны в качестве теоретических основ исследования, для объяснения данной исследовательской проблемы.
9. В рамках выбранных теорий, сформулируйте сущностное и содержательное определения объекта и предмета исследования.
10. Исходя из выделенных содержательных характеристик объекта и предмета исследования, проведите операционализацию данных понятий.
11. Исходя из выделенной совокупности операциональных понятий, обоснуйте выбор переменных исследования.
12. Исходя из выбранных переменных, сформулируйте гипотезы-основания исследования.
13. Для переменных, составляющих содержание гипотез-оснований исследования, сконструируйте показатели исследования.
14. Исходя из сконструированных показателей исследования, сформулируйте гипотезы-следствия исследования.
15. Обоснуйте метод измерения показателей, составляющих содержание гипотез-следствий исследования.
16. Обоснуйте метод сбора первичных данных.
17.Исходя из показателей исследования и выбранного метода сбора данных, сконструируйте индикаторы исследования.
18.Обоснуйте методы обработки и анализа первичных данных исследования.
19.Исходя из выбранных методов обработки и анализа первичных данных, сконструируйте шкалы и индексы, необходимые для измерения и анализа.
20.Исходя из состава выбранных индикаторов и шкал, постройте инструмент измерения.
21.Обоснуйте метод построение и размер выборочной совокупности исследования.
22.Постройте организационную схему исследования.
23.Проведите пилотажное исследование.
24.Проведите ввод первичных данных в компьютер.
25.Проведите обработку и анализ первичных данных исследования.
26.На основе анализа данных, определите, в какой мере подтверждаются гипотезы-следствия исследования.
27.Исходя из того, в какой мере подтверждаются гипотезы-следствия, определите истинность или ложность гипотез-оснований исследования.
28.Дайте теоретическое объяснение истинности или ложности гипотез-оснований исследования.
29.Определите способы обобщения и представления результатов исследования.
30.В случае подтве