Практическое задание по дисциплине «Дифференциальная психология»

Практическое задание

На основе полученной в ходе изучения курса информации и рекомендованной дополнительной литературы, выполните одно из двух заданий

Вариант 1. Практическое задание с прохождением теста VALS и анализом

Цель задания: освоить принципы психографического сегментирования на примере модели VALS и критически оценить границы применимости типологий.

Инструкция

1. Пройдите один из доступных онлайн-тестов VALS (например, в открытых источниках; любой корректный адаптированный вариант подходит – например Тип личности по методике VALS - Пройти онлайн тест | Online Test Pad)
2. Зафиксируйте свой определенный тестом сегмент (например, Innovator, Thinker, Striver и т.д.).
3. Подготовьте краткий аналитический отчёт (1–1,5 страницы), включив в него следующие пункты:

 Интерпретация результата:

1.Как тест объясняет ваш сегмент? Какие мотивации, характеристики, черты приписываются?

2. Сопоставление с оригинальной моделью:

На какие критерии указывает модель VALS? (мотив покупки, проявляемые черты характера: энергичность, уверенность в себе, интеллект, открытость инновациям, импульсивность, лидерство, тщеславие). Какие из них действительно прослеживаются в вашем результате?

3. Вывод о практической применимости:

Какие практические задачи маркетинга может решать сегментирование VALS?

Какие ограничения типологизации видны в контексте вашего случая?

4. Критическое заключение:

Можно ли использовать типологию VALS вне маркетинга? Насколько Вы согласны с тем, что согласно тексту, такие модели не несут смысловой нагрузки за пределами прикладной задачи?

Вариант 2. Эссе + проверка гипотезы через VALS-тест

Цель задания: развить способность анализировать типологии и осмысливать их границы через собственный опыт.

Инструкция.

Часть 1. Эссе (1–1,5страницы) напишите эссе на тему:

«Психографические типологии в консультировании и маркетинге: польза, ограничения и границы применимости»

Раскройте в эссе следующие положения (опираясь на текст):

1. Почему отнесение человека к типу нельзя считать познанием личности?
2. — Объясните через аргументы текста: типологизация работает лишь в прикладных задачах.
3. Как устроена модель VALS?
4. — два критерия (мотив покупки + проявляемые черты);
5. — какие черты используются;
6. — какие восемь сегментов она выделяет.
7. Зачем эти сегменты нужны маркетингу?
8. — Показать связь психографии с предсказанием поведения потребителей.
9. Почему такие модели не работают вне маркетинга?
10. — Укажите, что типология не отражает глубинных личностных структур, не является универсальной.

Часть 2. Мини-проверка (0,5страницы) верификации гипотезы

1. До прохождения теста сформулируйте предварительную гипотезу:
2. Какой сегмент VALS может подойти вам и почему?(опирайтесь на размышления в эссе и знания о себе, но избегайте психологического обобщения.)

2.      Пройдите онлайн-тест VALS. Подойдет любой корректный адаптированный вариант подходит – например https://onlinetestpad.com/ru/test/913908-tip-lichnosti-po-metodike-vals

3.      Сравните гипотезу и фактический результат: Совпали ли они? Какие черты, указанные моделью (энергичность, уверенность в себе, открытость инновациям, импульсивность, лидерство, тщеславие, интеллект), могли повлиять на результат? Что это показывает о границах валидности подобных тестов?

1. Напишите краткое заключение (0,5 страницы):
2. — Что дала проверка гипотезы через тест?
3. — Подтверждает ли ваш результат тезис текста о том, что типология VALS важна только в прикладных задачах и не является способом «познания человека»?