Диагностическое портфолио. Предмет - психолого-педагогическая Диагностика

Специальность Специальное дефектологическое образование

есть поправочка. Не на все возрасты, а только на средний дошкольный

Текст задания :

Собрать портфолио для диагностики познавательных псих процессов, эмоционально волевой сферы. Не для конкретной категории детей. 

1 блок - теория. Особенности диагностики лиц с разными нозологиями. (На что обращать внимание)

2 блок - мл дошк

Ср дошк

Старш дошк 

Восприятие диагностируем виды по модальности (зрит, слух, такт) и свойства (целостность и тд), пространственные, сенсорные эталоны, понимание времени.

внимание (виды по модальности зрит, слух, произвол, не произвол) и свойства (переключение, концентрация и ТД)

память (зрит, слух), механическая , смысловая, произвольная и не произвольная, по времени, процессы (запоминание, сохранение, объём)

мышление (виды, операции) словесно-логическая

воображение берём у старшего и ср( виды, свойства, приёмы) 

(речь не надо)

эмоциональная сфера (знание основных эмоций, умение отражать и понимают эмоции)

Волевая сфера(работоспособность, умение выполнить задание до конца)

Структура

Название

Цель

Оборудование (не приносить на зачёт, только картинки)

Процедура обследования

Инструкция 

Критерии оценивания, критерии оценивания по способу действия

1) От способа действия

(5-зрительное соотнесение, 4-примеривание, 

3-проб и ошибок, 

2-хаотичное выполнение задания,

1-не выполнение задания)

2) От способа принятия помощи 

3) От количества и качества (из цели задания)

Объединяем критерии или выбираем тот, который уместен