Выполнить КР. Взаимодействие психических состояний и когнитивных процессов в ходе уд

Выполнить главы КР.

Объем работы: 37 страниц + (2 стр заключение)

Тема: Взаимодействие психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности.

Объект исследования: учебная деятельность младших школьников.

Предмет исследования: является взаимодействие между психическими состояниями (например, эмоции, стресс, мотивация) и когнитивными процессами (внимание, память, мышление, решение проблем) в контексте учебной деятельности. Более конкретно, исследование сосредотачивается на анализе влияния психических состояний на качество и эффективность учебного процесса, а также исследует, как когнитивные процессы могут воздействовать на психические состояния младших школьников.

Методики исследования которые необходимо применять в главе 2:

- Самооценка творческих способностей Е.Е. Туник.

- Тест креативности Е.П. Торренса (субтест «Завершение фигуры»).

- Методика «Карта одаренности» Хаана и Каффа модификация Савенкова А.И. (на основе методики Хаана Каффа) (для детей 5-10 лет).

• Методы математической статистики (Метод ранговой корреляции Спирмена). Коэффициент ранговой корреляции Спирмена – это непараметрический метод, который используется с целью статистического изучения связи между явлениями. В этом случае определяется фактическая степень параллелизма между двумя количественными рядами изучаемых признаков и дается оценка тесноты установленной связи с помощью количественно выраженного коэффициента.

База исследования: МАОУ СОШ № 16 Карпинск

Выборка: В исследовании приняли участие обучающиеся 2 класса в количестве 40 детей - 20 девочек и 20 мальчиков.

Представление данных в работе: Текстовое+ Таблицы+диаграммы, графики в главе 2 обязательны.

Уровень АП.РУ допустимый - 75%.

Литература - расставить по тексту главы 1 в подстрочных сносках (не менее 10 источников литературы состоящий из учебников. Список литературы поместить в конце работы)

ПРОСЬБА К АВТОРУ: ИСПОЛЬЗОВАТЬ БОЛЕЕ ПОНЯТНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ОБОРОТ, НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИЛЬНО НАУЧНЫЕ И ДЕЛОВЫЕ ОБОРОТЫ РЕЧИ. ПРЕПОДЫ РУГАЮТСЯ! СПАСИБО!

Содержание

Глава 1. Теоретические основы изучения взаимодействия психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности

1.1.=========================================================

1.2. =================================================================

1.3.   Когнитивно-стилевые характеристики индивида в связи с успешностью его обучения (7 стр)

Глава 2. Диагностика и оценка влияния взаимодействия психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности. (30 стр)

2.1.  Организация эмпирического исследования

2.2.  Анализ результатов исследования

2.3.  Рекомендации по результатам исследования (разработка программы)

Заключение (2 стр)