Теория и технологии художественно-эстетического развития дошкольников

Кратко ответить на вопросы

Контрольные вопросы

1.    Дайте определение детскому конструктивному творчеству.

2.    Какие виды конструктивного творчества можно условно выделить? В чем состоит суть каждого вида конструктивного творчества?

3.    Какие материалы чаще всего используются в работе над аппликаци­ей?

4.    В чем отличие и в чем сходство между аппликацией, конструировани­ем и художественным ручным трудом?

5.    С какого возраста целесообразнее обучать работе с ножницами? По­чему?

6.    С какой целью используются эскизы в процессе обучения апплика­ции?

7.    Каково значение схем в процессе обучения конструированию?

8.    Какие конструктивные приемы осваивают дети младшего дошкольно­го возраста?

Контрольные вопросы

1.    Дайте определение детскому декоративному творчеству.

2.    В чем состоит суть декоративного творчества?

3.    Выделите виды детского декоративного творчества.

4.    Обозначьте круг задач, которые решаются в процессе развития дет­ского декоративного творчества.

5.    Какие методы и приемы целесообразно использовать в процессе развития декоративного творчества?

6.    Какое значение могут иметь экскурсии в процессе развития детского декоративного творчества?