Теория и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста

Тема 1. Физическое воспитание в системе всестороннего развития личности ребенка

Задание 1

Подготовить сообщение (презентация)

1.     Определение понятий: «здоровый образ жизни», «здоровый образ жизни дошкольника», «здоровый дошкольник», «психическое здоровье», «двигательная активность». (ТЕМУ ВЫБРАТЬ ОДНУ)

2.     Научные основы организации здорового образа жизни детей дошкольного возраста в дошкольных учреждениях.

3.     Факторы здорового образа жизни.

4.     Средства физического воспитания, обеспечивающие здоровый образ жизни ребенка.

5.     Режим двигательной активности в дошкольных учреждениях:

·        Организованная двигательная активность;

·        Самостоятельная двигательная деятельность.

Задание 2 (оформить в документе Word)

1.     Проанализировать авторскую программу Ю.Ф. Змановского «Здоровый дошкольник».

2.     Подготовить консультацию для родителей о факторах здорового образа жизни и об использовании средств физического воспитания в формировании здоровья ребенка.

3.     Для оформления стенда «Здоровый образ жизни дошкольника» подобрать статьи из журналов «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Ребенок в детском саду» (указать журнал).

Тема 2. Программное обеспечение физического воспитания детей дошкольного возраста

Задание 1

Составить перечень образовательных программ, рекомендуемых для работы с детьми дошкольных учреждений по разделу «Физическая культура».

Задание 2

Провести сравнительный анализ образовательных программ по физической культуре дошкольников. По результатам анализа заполнить таблицу 1.

Задание 3

1.     Какая программа по физической культуре вам больше нравится? Почему?

2.     Какие факторы могут помешать реализации программы по физической культуре?

3.     Какие парциальные программы целесообразно реализовывать в дошкольных учреждениях для детей с ослабленным здоровьем?

4.     Как дополнительные программы должны сочетаться с основными программами?