Количественный и качественный анализ в психолого- педагогическом исследовании

1. Смоделировать психологическую задачу, в каждой подгруппе приз испытуемых, прописываем условия и значения. Провести по этой задаче однофакторный дисперсионный анализ в экселе и смоделировать результат.

2. Смоделировать психологическую задачу, из 15 испытуемых в каждой подгруппе, прописываем условия и значения. Провести по этой задаче двухфакторный дисперсионный анализ в экселе и смоделировать результат

3. смоделировать результаты исследования 5-7 показателей по двум психологическим методикам в каждой подгруппе по 15 испытуемых и проводим корреляционный анализ. ( в схеме тоже показываем)

Данные задачи в 1 и во 2 не повторяются

Примеры задания и вывод ( который был показан нам на паре)

Все делаем вначале в Экселе, потом переносим скринами из эксель в ворд. Все три полностью в готовом виде должны быть оформлены в ворде.

Может дает разницу сформированность заданий, но по двум первым заданиям все как на слайдах на примере , но значения и условия другие будут.

По третьему заданию вот это материал как пример выполнения показывали - прикрепила фотками ( 6-10 фото)

 Там на слайдах которые показано, на скрине из эксель ею составленная задача уж с данными

Главная психологическая должна быть и значение должны более менее быть достоверными

Вот у одной девочки задача была вот так сформирована и по нему уже ввод данных в эксель и вывод расписан по однофакторному

Вот такие разъяснения, как на фото, должны быть по всем 3ем задачам оформлены в ворде

последнее фото ( lzdWuwFBNoPm2jGfWOGz5IN9-OcKC8QKCgCOQjGeY7wj3G4hwB1BMAg55Igy )