ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОСУЖДЕННЫМИ

Воспитанник Андреев В.С. постоянно нарушал дисциплину в школе. Учась в 6 классе, он был старше всех по возрасту. Мешая учителю проводить учебные занятия, он отказывался выполнять задания, допускал выкрики с места и т.д., тем самым оказывал негативное влияние на остальных учащихся. Проводимая с ним индивидуальная работа, результатов не давала. Поведение воспитуемого неоднократно обсуждалось на совете воспитателей отряда и педагогическом совете школы. Каждый раз Андреев давал обещание исправиться, но это были только слова

1.    Подберите наиболее подходящие приемы методы и средства воспитания осужденного и назовите особенности их использования с учетом индивидуальных особенностей личности осужденного

2.    Проанализируйте ситуацию, определите принципы и наиболее эффективную форму педагогического воздействия на осужденного

3.    На основе принципов педагогического общения составьте план индивидуальной беседы с осужденным