Реализация деятельностного подхода в обучении школьной географии на примере 6х классов.

Тема 3. Реализация деятельностного подхода в школьной географии, на примере изучения географии в 6 классе.

Введение (актуальность, цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, проблема, гипотеза)

1 Использование различных подходов в обучении географии

1.1Сравнительная характеристика применения различных походов в обучении школьников в отечественной и зарубежной практике.

1.2Деятельностный подход (более конкретно прописываем, что он из себя представляет, цели, задачи, методы, какова практическая роль в школьной географии, приводим примеры)

2 Разработка урока с использованием деятельностного подхода для учащихся 6-х классов

2.1 Гидросфера Земли

2.2 Подготовка сопровождающего дидактического материала к уроку «Гидросфера Земли»

3Педагогический эксперимент (начать с того, что такое пед. эксперимент, зачем его проводят и какие результаты позволяет получить)

3.2 Подготовка и проведение педагогического эксперимента

3.3 Анализ результатов пед.эксперимента (Подготовка рекомендаций на основе анализа данных пед.экспермента)

Заключение (краткие выводы о работе, практические результаты)

Список использованных источников

Приложения (если требуется)

Необходимо делать краткие выводы в конце каждого крупного раздела (как правило глав), для того чтобы в конце четко сформулировать основные результаты исследования.

корректировки в сроках еще могут быть

от 40 страниц