ВИТТЕ. РЕЙТИНГОВАЯ РАБОТА.СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА.

ЛЮБАЯ ИЗ ПРЕДОСТАВЛЕННЫХ ТЕМ:

1.     Социальная среда организации и ее составляющие.

2.     Формирование и развитие социальной инфраструктуры организации.

3.     Направления социального развития организации.

4.     Методы управления социальным развитием организации.

5.     Деятельность социальной службы организации и основные направления

ее совершенствования.

6.     Развитие персонала как фактор достижения стратегических целей

организации.

7.     Развитие персонала как фактор повышения ценности человеческого

капитала организации.

8.     Компетентностный подход как основа подготовки персонала организации.

9.     Стратегия и политика в области развития персонала организации.

10. Роль самосовершенствования руководителей и специалистов в развитии

персонала организации.

11. Качества и качество рабочей силы.

12. Направления развития индивидуально-психологических и личностных

свойств человека.

13. Характеристика этапов становления профессионала.

14. Управление развитием интеллектуального капитала организации.

15. Компетентностная модель профессионального работника.

16. Характеристика основных стадий развития персонала в организации.

17. Диалектический характер функционирования и развития личности.

18. Причины, направления и проблемы деградации личности.

19. Сравнительная характеристика традиционной и обучающей

организации.

20. Личностные, профессиональные и деловые качества работника.

21. Обучение персонала организации и его основные виды.

22. Роль воспитания работников в процессе профессионального развития.

23. Характеристика инструментов системы обучения.

24. Профессиональное обучение.

25. Подготовка и переподготовка кадров.

26. Повышение квалификации кадров.

27. Формы и методы подготовки специалистов.

28. Методы обучения персонала.

29. Адаптация и первичное развитие новых сотрудников в организации.

30. Роль текущей деловой оценки в развитии персонала организации.

31. Фасилитация как инструмент повышения эффективности групповой

работы.

32. Способы формирования творческого потенциала сотрудников

организации.

33. Виды образовательных программ системы непрерывного обучения

персонала.

34. Логическое (понятийное) мышление как фактор развития персонала.

35. Сопротивление персонала обучению и способы его преодоления.

36. Система управления карьерой и служебно-профессионального

продвижения работников в организации.

37. Проблемы карьерного роста и служебно-профессионального

продвижения персонала в современных организациях.

38. Карьерное консультирование в системе управления карьерой

специалиста в организации.

39. Особенности управления карьерой новичка в организации.

40. Особенности управления карьерой разных категорий персонала

организации.

41. Система кадрового резерва как система воспроизводства кадров

организации.

42. Особенности организации работы с кадровым резервом на разных

этапах жизненного цикла компании.

43. Проблема мотивации участников кадрового резерва и методы ее

разрешения.

44. Использование ресурсов кадровых и рекрутинговых агентств при

формировании кадрового резерва.

45. Методологические основания формирования системы кадрового резерва.

46. Виды, причины создания и методы функционирования учебных центров.

47. Основные методы сбора информации для выявления потребности и

формирования заказа организации в обучении и развитии персонала.

48. Основные методы анализа информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала.

49. Структура и составляющие рынков образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области управления персоналом.

50. Направления анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных

видов услуг в области управления персоналом