Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) в дошкольной группе

Задание 2.1.

1. Проанализировать и описать организационную структуру психологической службы (центра, лаборатории).

2. Проанализировать и описать основные направления работы психологической службы (центра, лаборатории) в контексте социального запроса.

3. Описать основные функции психолога в работе службы (центра, лаборатории).

4. Проанализировать и описать перспективы развития данной службы (центра, лаборатории).

5. Описать основные направления профессиональной деятельности психолога в структуре деятельности психологической службы (центра, лаборатории, организации).

6. Проанализировать и описать психологическую структуру профессиональной деятельности психолога (потребности, мотивы, цели, действия, операции, поступки, предмет, средства, продукт, результат); описать основные функции психолога в организации (в психологической службе, лаборатории).

7. Проанализировать и описать современный социальный запрос к работе психолога в организации. Сформулировать варианты запросов различных социальных структур в адрес психологической службы, центра, лаборатории.

8. Составить перечень психологических услуг, предоставляемых центром, службой или психологом в организации.

9. Проанализировать и описать соответствие деятельности конкретной психологической службы социальному запросу.

10. Оформить отчет о выполнении задания.

Задание 2.2.

1. Ознакомиться с методическим, материально-техническим, информационным обеспечением деятельности сотрудников психологической службы (центра, лаборатории);

2. Описать методическое обеспечение деятельности психолога (средства и инструменты профессиональной деятельности психолога);

3. Описать техническое обеспечение деятельности психолога (компьютерные программы, компьютерные варианты тестов, статистические программы, аудио- и видеоаппаратура и пр.).

4. Изучить документы организации рабочего времени практического психолога, соотнести их с видами психологической работы, сделать письменный вывод.

5. Оформить отчет о выполнении задания.

Задание 2.3.

Задание предполагает использование в качестве основных методов сбора данных беседу с практическим психологом и самостоятельное изучение основных нормативных документов, а также анализ соответствующей документации, отчетности в деятельности психолога.

1. Ознакомиться с основными законодательными документами, регламентирующими работу психолога в базовом учреждении.

2. Ознакомиться с основными нормативными документами, регламентирующими работу психолога в базовом учреждении.

3. Описать основные базовые нормативные документы, регламентирующие работу практического психолога (психологов) организации.

4. Оформить отчет о выполнении задания

Задание 3.1.

Задание предполагает использование в качестве основных методов сбора данных беседу с практическим психологом организации и анализ соответствующей документации.

1. Определить востребованную тему для мероприятия психологического просвещения в рамках конкретной базы практики;

2. Выбрать форму реализации просветительской деятельности. Подготовить подробный план просветительского мероприятия и реализовать его;

3. Оформить итоги работы в отчет с характеристикой потребителя, указанием темы, цели проведения мероприятия, его формы, особенностей реализации и обратной связи.

4. Иллюстрировать отчет и добавить рефлексивный анализ.

5. Оформить отчет о выполнении задания.

Задание 3.2.

Разработать и реализовать программу психодиагностического обследования личности или группы в соответствии с поступившим запросом

1. Определить актуальный запрос на психодиагностику для конкретной базы практики;

2. Составить программу психодиагностики личности или группы на основе запроса и особенностей клиента (ов) (общая цель, перечень методик с указанием цели их применения);

3. Реализовать психодиагностическое обследование, обработать и проинтерпретировать полученные результаты. Написать качественное заключение по результатам психодиагностики;

4. Оформить итоги работы в отчет с прикрепленными заполненными бланками, составленной программой психодиагностики, сделанной интерпретацией результатов и заключением.

5. Оформить отчет о выполнении задания с добавлением рефлексивного анализа.