«Особенности развития коммуникативных навыков у детей школьного возраста с РАС в условиях инклюзивного образования»

На счет содержания:

Как правило ВКР состоит из:

1) Введение:

- актуальность 

- проблема

- объект и предмет исследования

- цель

- гипотеза 

2) Основная часть. Основная часть обычно состоит из двух глав, но в ВКР могут быть и три главы. В зависимости от вашего профиля содержание глав отличается. Как правило, 

1 глава - теоретическая, 

2 глава - практическая (сюда входит ваше исследование на преддипломной практике (некоторые студенты пишут отчет по практике, и все что есть в отчете копируют во вторую главу, в любом случае все идет при согласовании с научным руководителем)

Каждая глава состоит из параграфов (от 2 до 4).

Также у некоторых профилей вторая глава может выступать не как эксперимент, а как анализ чего-либо, или же как разработка собственного решения гипотезы. 

3) Заключение. Описываются выводы в соответствии с целями и задачами исследования и т.п.

4) Список литературы. 

- стандарт оформления в соответствии с ГОСТом. 

- не меньше 25-30 источников

ВАЖНО, чтобы около 80% источников датировались пятилетней давностью 

5) Приложение

Ведение

Цели и задачи

Актуальность тематики. И тп

Основная часть

1 глава теоретическая

 - Дети РАС в чем особенность

 - Что такое коммуникация и чем она важна в период школьного возраста?

 - Инклюзия, как среда, плюсы и минусы.

 - Развитие коммуникативных навыков у детей с РАС, на разных этапах школьного возраста

2 глава практическая

- Методы развития коммуникации у детей с аспергером в условиях инклюзии.(специалисты, метод и приемы)

 (ПРИЛОЖЕНИЕ)Продукт, пособие для дефектолога «Как помочь ребенку с РАС коммуницировать со сверстниками в условиях инклюзии?»  ??

Заключение

Список литературы