Организация проектно-исследовательской деятельности в начальном естественнонаучном образовании

Организация проектно-исследовательской деятельности в

начальном естественнонаучном образовании

Практические занятия 1-2. Учебно-исследовательская деятельность

младших школьников в начальном естественнонаучном образовании.

Задание 1. Изучите тетрадь на печатной основе "Я - исследователь" (Савенков А.И.).

Проанализируйте и оцените содержание тетради с точки зрения использования для организации

учебной исследовательской деятельности младших школьников. Запишите результат и

приведите примеры выполнения заданий. Предложите варианты использования тетради в курсе

«Окружающий мир», сформулируйте методические рекомендации для учителя начальных

классов. (Групповое задание).

Задание 2. Ознакомьтесь с рабочей тетрадью для учащихся начальной школы "Открываем мир

вместе" (опыт работы лицея № 378). Оцените содержание тетради с точки зрения организации

учебной исследовательской деятельности младших школьников, выявите типологию заданий.

Запишите результат. (Групповое задание)

Задание 4. Подготовка и проведение практических работ исследовательского характера.

Выберите практическую работу из предметной линии учебников «Окружающий мир» (1-4)

системы «Школа России», перестройте ее так, чтобы она приобрела исследовательский

характер. Сформулируйте инструкции для младших школьников и методические

рекомендации для учителя начальных классов. (Индивидуальное задание).

Задание 5. Составление библиографии материалов и аннотаций к ним. Составьте

библиографию материалов по теме "Учебная исследовательская деятельность младших

школьников" (Статьи журналов "Начальная школа", "Начальная школа до и после",

материалы Интернет сайтов и форумов и др.). Напишите аннотации к ним. (Групповое

задание).

Практическое занятие 3. Проектная деятельность младших

школьников в начальном естественнонаучном образовании.

Задание 1. Анализ готового проекта. Проанализируйте готовый проект «Грибы» для

младших школьников и оцените его с точки зрения организации деятельности учащихся на

каждом этапе выполнения проекта. Запишите результат. (Групповое задание).

Задание 2. Анализ естественнонаучных/экологических проектов для младших

школьников. Найдите в сети Интернет детские экологические проекты (2-3). Скачайте их,

укажите адрес в сети Интернет; составьте паспорт/характеристику проекта, проанализируйте

их с точки зрения реализации естественнонаучного/экологического содержания и

осуществления проектной деятельности учащихся (Задание выполняется индивидуально или в

группе)

Задание 3. Составление библиографии материалов и аннотаций к ним. Составьте

библиографию материалов по теме "Проектная деятельность младших

школьников" (Статьи журналов "Начальная школа", "Начальная школа до и после",

материалы Интернет сайтов и форумов и др.). Напишите аннотации к ним. (Групповое

задание).