Коррекционно-развивающее занятие (психолого-педагогическое) по развитию эмоционально-волевой сферы

в работе должны быть: цель, задачи кратко и сам конспект:

1) Учебный предмет/коррекционное занятие - коррекционно развивающее занятие (психолого-педагогическое) по развитию эмоционально-волевой сферы

2)Уровень изучения учебного предмета/ уровень образования - школьное образование

3) Тема - эмоции и чувства

4) форма занятия - фрагмент индивидуального занятия

5) категория контингента - младший школьный возраст (ЗПР)

6) класс - 1 класс

7) индивидуальные особенности контингента - дети обучаются по программе АООП 7.2

8) учебная ситуация - учащийся с зпр испытывает трудности в регуляции своего эмоционального состояния. Характеристика обучающегося: эмоциональная лабильность проявляется в неустойчивости настроения иэмоций, быстрой их смене, легком возникновении эмоционального возбуждения, плача в ситуации неуспеха, иногда - немотивированного проявления аффекта. У ребенка не сформировна адекватная реакция в ситуации неуспеха.

9) сочтавить конспект индивидуального занятия по развитию эмоционально-волевой сферы, опираясь на специфические особенности обучающегося