творческая работа анатомия и физиология

Практическое задание по дисциплине

«Анатомия и физиология ВНД»

Задание: 

Выберите ОДНУ из предложенных тем (см. список ниже), изучите ее и создайте творческую работу, которая раскрывает ее основную суть, с использованием материалов изобразительного искусства (краски, карандаши, фломастеры, акварель, мелки и т.д.).

Инструкция к выполнению:

1. Внимательно ознакомьтесь со списком тем. Выберите ту, которая Вам наиболее интересна, понятна или, наоборот, вызывает вопросы и хотите разобраться в ней глубже.

2. Перечитайте конспекты лекций, учебники и рекомендованные материалы по выбранной теме. Выделите для себя ключевые термины, механизмы и связи.

3. Подумайте, какую метафору, образ или ассоциацию Вы можете использовать, чтобы сделать эти сложные понятия наглядными.

Важно: Ваша работа не должна копировать рисунок из учебника, она должна содержать личную интерпретацию и видение темы.

Например, мозговые структуры как королевство, эмоция как вихрь из физиологических реакций.

4. Вы можете использовать любые материалы и инструменты: карандаши, краски, фломастеры, коллажи из журналов для художественного изображения темы. 

5. К работе необходимо приложить краткое пояснение (2-3 абзаца), расшифровывающее Вашу метафору. 

Список тем для выбора:

1. «Иерархия потребностей по А. Маслоу»

2. «Физиологические основы мотивации»

3. «Дофаминергическая система»

4. «Классификация эмоций (базовые эмоции по Полу Экману)»

5. «Теория Джеймса-Ланге»

6. «Мотивационные конфликты (классификация по Курту Левину)»

7. «Функции эмоций»

8. «Связь стресса, мотивации и эмоций»

9. «Структура сна»

10. «Эффект Зейгарник»

Требования: 

• Титульный лист установленного образца
• Ответ предоставляется в формате .doc / .docx 
• Шрифт: TimesNewRoman
• Размер шрифта: 14 пт
• Междустрочный интервал: 1,5 строк

Критерии оценивания:

• Корректное отражение ключевых понятий и механизмов выбранной темы,
• Способность творчески переработать научную информацию,
• Яркость и запоминаемость подобранной метафоры или образа,
• Присутствует пояснение к изображенной метафоре,
• Наличие списка литературы (с корректным оформлением по требованиям ГОСТ), использованного при подготовке и выполнении задания