1357902468

Вариант 3 1. В приведенных словах восстановите древнейший вид корня и объясните, как в процессе разрушения дифтонгов возникли приведенные чередования: горевать – горюет. 2. В приведенных словах восстановите древнейший вид корня и объясните, как в процессе разрушения дифтонгических сочетаний с носовыми возникли приведенные чередования: жать – жму – сжимать. 3. Рассмотрите этимологически однокоренные слова. Восстановите первоначальный вид корня с чередующимися гласными в праславянском языке: звучать – звякать. 4. Определите, в каких словах корни старославянского происхождения (с неполногласием), а в каких общеславянского (без неполногласия). Докажите свою точку зрения: слеза, тревога, древо. 5. Объясните, при каких условиях образовался звук ж в приведенных словах: вражда, сторожу. 6. Укажите, какого происхождения звуки л и л’ в сочетаниях бл, вл, мл, пл в следующих примерах: капля, плести. 7. Установите первоначальный вид корня в приведенных ниже словах. Найдите результаты упрощения групп согласных: кладу – клал, сидеть – сел. 8. Объясните чередования, представленные в данных парах слов: платок – платка, со мной – с тобой. 9. Каково происхождение сочетаний ги, ки, хи и ге, ке, хе в данных словах: снохе, океан, в ноге. 10. Докажите этимологическое родство приведенных слов, объясните, какие фонетические процессы можно наблюдать в этих словах: спать – сопеть – сон.