20625 В диплом

Дипломная работа

план согласовать

есть пожелания по поводу плана

писать по главам , срок корректируется

Дисциплина:

Конструирование и технология электронных средств

работы:

Волноводный циркулятор. Конструкция и технология изготовления

Срок:

10-11-2025

Примечание:

60% руконтекст Работа должна будет выполняться на основании характеристик в моей практической работе. Прикреплено: а) практика б) К сожалению это методичка не посвещенна ВКР, а только первой ознакомительной практики. Просто для ВКР ещё её нет, а в этой есть хотя бы косвенная информация, котоая касается ВКР Работа предполагает наличие чертежей, точное количество их не могу сказать, если только информация та, что в скриншоте выше, утверждающая о наличие 2 чертежей конструкции устройства. Чертежи могут быть выполнены в компас и в автокаде, а также выгружены в пдф. Не могу гарантировать наличии дополнительной информации, которая может появится в течении некоторого времени. Но сейчас — это все, что у меня имеется на руках. Интересует цена. 

 на проектную часть не надо особо сил тратить, мне нужно только основная: расчётная, конструкторская, технологическая, экспериментальная

замечания:

КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ: 

- отсутствует обязательный расчёт надёжности;

- отсутствует второй конструкторский расчёт из требуемых ТЗ;

- не охвачены ключевые аспекты конструкции (ЭМС, теплоотведение, вибро/ударопрочность и др.);

- не указано выполнение конструкторской документации по ЕСКД с использованием САПР.

РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ:

 1. Нет упоминания схем:

  - Не указано составление структурной, функциональной или принципиальной схемы.

  - Нет ссылок на оформление схем по ЕСКД.

  - Нет указания, что схемы будут вынесены в Приложение А.

2. Неясно, подтверждают ли расчеты параметры из ТЗ:

  - В задании перечислены расчеты, но не указано, какие именно технические параметры (например, КСВ, изоляция, полоса пропускания, потери и т.д.) они подтверждают. Параметры, который надо подтвердить даны у меня изначально, кроме надежности и массогабаритных характеристик.

  3. Моделирование не упомянуто:

  - Хотя ТЗ допускает расчеты «с применением САПР», в задании нет указания на использование программ моделирования, что важно для СВЧ-устройств.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

1. Нет явного описания технологических маршрутов:

  - Не указан маршрут сборки устройства (последовательность операций, переходов, контрольных точек).

  - Не описан маршрут изготовления деталей/узлов (например, механическая обработка, фотолитография, напыление и т.п.).

2. Не раскрыты обязательные компоненты:

  - Технологическая подготовка производства (ТПП) — не упомянута.

  - Технологическое оборудование — нет перечня или обоснования выбора (станки, установки для напыления, пайки и т.д.).

  - Технологическая оснастка — не указано (приспособления, шаблоны, фиксаторы и т.п.).

  - Технологические операции — не перечислены по шагам.

ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Нет упоминания изготовления опытного образца устройства. В задании речь идёт об измерении свойств материалов (ферритов, магнитодиэлектриков), а не о проверке разработанного устройства 

2. Нет проверки соответствия устройства требованиям ТЗ

  В ТЗ требуется сравнение экспериментальных результатов с заданными параметрами устройства. 

  В задании же измеряются физические параметры материалов, а не функциональные характеристики устройства.

3. Нет описания измерительных стендов как систем для испытания устройства

  Упоминаются приборы (гистерезисграф, катушки Гельмгольца), но не описан стенд для испытания самого устройства (например, СВЧ-тракт с генератором, анализатором цепей и т.д.).

ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ:

1. Цель и задачи проекта, схема реализации (этапы, сроки, ключевые результаты).

2. Состав команды

  таблица: должность, квалификация, зона ответственности.

3. План работ

 таблица распределения задач.

4. Коммуникации внутри команды и со смежными подразделениями

  используемые инструменты (почта, совещания, корпоративные системы), работа с иностранными источниками.

5. Межкультурные аспекты

  2–3 предложения о взаимодействии в многонациональной среде, работа с англоязычной литературой.

6. Моя роль в проекте

 как получил задание, как оценивал сложность, какие навыки развивал, какие курсы прошёл 

7. Безопасность

 описание инструктажа, правил ТБ на предприятии радиоэлектронной отрасли